2013学年度第二学期语文教学工作总结(六1班.pdfVIP

2013 学年度第二学期 六年级语文教学工作总结 本学期，我主要担任的是六年级（ 1）班的语文教学工 作。光阴似箭， 日月如梭， 一转眼一个学期的工作即将结束。 回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培 养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情 况，，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽 情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他 们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知 识 , 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学 期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工 作总结如下： 一、坚持了课前认真备课 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教 材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点 难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关 键，根 据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解 他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能 会有哪些困难。并争对学生实际认真选 择教法，采取相应 的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环 节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心 地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持认真上课，向课堂要质量 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是 一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改 的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能 力，已 成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为 课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新 理念，力求做到让学生变得鲜活，让学 生学得兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文 素养，提高课堂教学效率。 三、严格要求学生，做好学生的辅导工作 本班学生存在着差异， 学生爱动、 好玩， 缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工 作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面 积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的 培优辅差工作。 在学生的辅导工作中， 我主要采用 “抓两头， 扶中间”的方法，注重培养优生 的特长，同时，在班中成 立“互助”小组 ?，利用结对子形式，以优生来带动差生， 对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工 作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞 美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓 励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上 也能取 得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在 课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布 置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业 负 担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己， 做到为人师表，语言健康得体，举止文 明礼貌，以身作则， 注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境 的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在 发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我 必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生 教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使 命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！