幼儿园大班数学：认识“＜”、“＞”.docxVIP

幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 幼儿园数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班数学：认识“＜”、“＞” 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　大班数学：认识“＜”、“＞”　　活动目标：　　1. 认识并理解符号“＜”、“＞”所表示的意思。　　2. 学习用符号表示两个集合的数量关系，以及用符号表示10以内数量变化的关系。　　3. 培养幼儿思维的灵活性和可逆性。　　活动准备：　　1. ppt农耕园（6颗花生、5个玉米、7个芋艿