师德师风规章制度.pdf

师 德 师 风 制 度 为 了 使 师 德 教 育 活 动 不 走 过 场 、不 搞 形 式 ，务 求 教 育 实 效 ，彻 底 解 决 教 师 师 德 方 面 存 在 的 突 出 问 题 ，重 树 教 师 新 形 象 。 特 制 订 横 涧 一 中 教 师 师 德 师 风 规 章 制 度 ： 一 、 学 习 制 度 1 、 每 周 三 教 研 会 为 师 德 、 师 风 学 习 时 间 ， 其 时 间 不 少 于 一 小 时 。 2 、 实 行 领 导 包 组 ， 包 组 领 导 必 须 在 学 习 中 起 模 范 带 头 作 用 ， 利 用 一 切 可 利 用 时 间 给 老 师 做 专 题 辅 导 。 3 、 学 习 形 式 多 样 化 ， 采 取 集 中 学 和 自 学 相 结 合 ， 辅 导 和 组 员 讨 论 相 结 合 ，采 取 个 人 撰 写 心 得 体 会 与 集 中 交 流 相 结 合 。 4 、 每 位 教 师 认 真 做 好 笔 记 ， 按 要 求 撰 写 师 德 论 文 和 心 得 体 会 。 5 、 教 师 个 人 学 习 情 况 ， 定 期 进 行 考 核 ， 并 纳 入 教 师 综 合 评 定 。 6 、 领 导 包 组 情 况 ： 语 文 组 ： 胡 书 亮 数 学 组 ： 曲 超 英 语 组 ： 乔 雪 峰 综 合 组 ： 王 智 礼 二 、 师 德 师 风 评 估 奖 惩 制 度 1 、 成 立 以 校 长 为 第 一 责 任 人 的 师 德 建 设 领 导 小 组 ， 使 师 德 建 设 各 个 环 节 均 落 到 实 处 。 2 、在 学 校 醒 目位 置 设 立 师 德 师 风“ 举 报 箱 ”，广 泛 听 取 学 生 、家 长 、群 众 、社 会 各 届 人 士 对 教 师 师 德 师 风 的 意 见 和 建 议 ， 全 方 位 接 受 社 会 监 督 。 3 、 加 强 对 教 师 师 德 鉴 定 的 过 程 性 评 价 ， 每 期 段 考 后 要 组 织 一 次 学 生 测 评 ，家 长 测 评 和 教 师 互 评 ，期 未 要 组 织 一 次 教 师 自 评 和 师 德 领 导 小 组 考 评 ，为 学 年 度 考 核 提 供 依 据 。 4 、 严 格 按 程 序 、 按 标 准 、 按 时 间 、 按 指 标 对 教 师 的 师 德 作 出 客 观 公 正 的 鉴 定 ，并 依 据《 三 门 峡 市 教 育 局 师 德 考 评 奖 惩 条 例 》 实 施 奖 惩 。 5 、 学 校 每 学 年 要 评 选 出 占 教 师 总 数 5%的 师 德 标 兵 ， 并 在 教 师 节 期 间 进 行 表 彰 。 6 、 实 行 师 德 上 访 案 件 及 师 德 重 大 案 件 一 票 否 决 制 ， 发 生 案 件 的 教 师 本 年 度 师 德 考 核 为 不 合 格 ， 并 取 消 评 优 、 评 先 、 评 模 、 晋 级 资 格 。 7 、 强 化 监 督 考 核 ， 完 善 师 德 师 风 考 核 评 估 制 度 和 师 德 建 设 约 束 机 制 ，建 立 师 德 档 案 ，坚 持 教 学 成 绩 和 育 人 成 绩 双 向 考 核 ，形 成 学 生 评 教 师 、教 师 评 校 长 、社 会 评 学 校 活 动 。 三 、 师 德 师 风 档 案 管 理 和 经 费 保 障 制 度 1 、 教 师 个 人 师 德 师 风 学 习 情 况 纳 入 教 师 专 业 成 长 档 案 ， 做 会 教 师 专 业 成 长 发 展 的 依 据 之 一 。 2 、 把 期 中 和 期 末 两 次 考 评 纳 入 教 师 专 项 考 核 ， 并 载 入 学 校 档 案 ，成 为 教 师 评 模 、评 先 、晋 级 和 年 度 考 核 依 据 之 一 。 3 、 学 校 提 供 专 项 经 费 ， 对 每 学 年 评 出 的 师 德 标 兵 ， 在 教 师 节 期 间 进 行 表 彰 。