师德考核报告自我评价.pdf

篇一 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体” ，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能 够严于律己， 热爱教育事业。 时时以一个优秀教师的身份来约束自己， 鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。 能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与 其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论 修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年 级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得 分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作 的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教 材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的 老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将 新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源， 运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意 调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中 反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故 事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其 他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的 反思 ; 教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目标 ; 数学教学中有特色、有创意的东西还不够多， 今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 篇二 靖安中心小学 20xx-20xx 学年度师德考核工作，在教育局和靖安 中心校的领导和关怀下，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校 具体实情，经过周密而细致地工作， 于 2015 年 12 月 21 日圆满完成了 本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下： 一、组织宣传 根据上级的指示，我校召开行政会议，结合文件精神成立了师德 1 考核领导小组 , 组长：洪鹤菊 ; 副组长：张秀静庞海玉 ; 成员：钱忠蕾、 李建明、王贵生、何扬、王丽荣、许秀芳。即后成立了师德考核工作 组，由 9 人组成，通过民主选举产生。 召开了全体教师会议，认真学习了上级的指示精神，进行广泛宣 传，使广大教职工理解上级指示精神， 深入领会师德考核的重要意义。 二、具体操作 为了扎扎实实搞好 20xx-20xx 学年度师德考核工作，确保考核公 平、公正、公开，在具体操作上做到了有条不紊。 1、召开师德考核领导小组会议， 对师德考核工作进行了部署， 并 结合本校具体实情，讨论、确定了一系列考核细则和要求。 2、领导小组成员对学校学生进行了问卷调查、 教师自评和教师互 评等工作。 3、完成学生的问卷调查、教师自评和教师互评等工作。 4 、师德考核领导小组， 结合问卷调查、 教师自评、 教师互评以及 学校各项有关制度，对全体教师进行逐个量化、汇总，确定不合格、 合格、优秀。 三、张榜公布 为了增强此次师德考核的透明度， 本着公平、 公正、公开的原则， 将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大 教师监督。 总之，度师德考核工作，越来越受到广大教师关注，我们学校将 加强管理力度， 建立健全各项规章制