师德师风考核细则含治理三乱.pdf

第二章 师德管理 第一节 报国路小学师德师风考核细则（ 含治理“三乱”） 为了进一步强化师德师风建设，形成良好的学风、教风和校风， 树立教师良好形象，为人师表，创建和谐、健康的良好育人环境，根 据 《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》 和奉节县教委关于加 强师德师风工作考核的要求，结合我校实际，特制订《报国路小学师 德考核细则》。 一、总体原则 1. 实行 100 分制考核计分。 2. 师德考核采用学校考核和家长评教相结合。 3. 考核结果记入教师年度考核“师德”部分（学校考核占 6 分， 家长评教占 4 分）。 4. 师德考核“不合格”，则年度考核“不合格”；师德考核非“优 秀”，则年度考核不能评“优秀” 。 5 ．依据：《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》。 二、操作细则 （一）学校考核 1. 依法执教（ 15 分） ⑴认真贯彻党和国家的方针、政策。积极参加政治学习。引导学 生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 （5 分） ⑵认真学习法律， 特别是与教育相关的法律法规， 增强法律意识。 （2 分） ⑶运用法律武器保护受教育者合法权益。 （3 分） ⑷加强学生法制教育， 通过各种有效途径， 向学生传授必要的法 律基本常识，使学生增强法律意识，自觉遵纪守法。 （5 分） 记分办法： ⑴有违规收费、违规补课、乱定资料、体罚学生、赌博等违法行 为或其它重大违纪现象且造成不良影响者，师德考核记 0 分。 ⑵不参加政治学习或升旗仪式者，每次扣 2 分。 ⑶上班期间打牌、下棋、网上游戏者，每次扣 3 分。 ⑷打骂、斗殴或故意制造矛盾者每次扣 5— 10 分。 ⑸遇见师生发生矛盾，不劝解、不报告，造成后果者每次扣 2— 5 分。 ⑹法制考试不及格的，该项记 0 分。 ⑺其他要求达不到的，该小项不得分。 2. 严谨治学（ 30 分） ⑴在规定的时间内完成教学任务， 不延长学生课堂时间和在校时 间，不超量布置家庭作业的。 （5 分） ⑵注重德育教育， 把德育渗透在各科教学之中， 培养学生良好的 思想品德和行为习惯。 （3 分） ⑶不向学生传播不健康的思想， 不宣扬封建迷信和歪理邪说。 （2 分） ⑷在课堂中不使用通讯工具、抽烟。 （3 分） ⑸关心爱护学生，平等对待每一个学生。 （2 分） ⑹不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体 罚学生，不透露学生个人隐私。 （5 分） ⑺制订合理评价体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地 评价学生。 （2 分） ⑻不向学生及其家长公布学生考试成绩名次， 不单纯以考试成绩 评价学生，不按成绩排座位。 （3 分） ⑼不因教师教育教学和管理原因出现