师德师风量化考核评分表.pdf

城固县沙河营初中 2016 学年度师德师风量化考核评分表 学校（公章） 考核等次（权重） 目标 分 考核 考 核 内 容 优秀 合格 基本合格 不合格 值 项目 （1）） （0.9 ） （0.7 ） （0 ） 树立育人为本、德育为先的教育思想，以“学为人师、行为世 2 范”为准则，严格要求自己，做学生成长的引路人。 贯彻 立德 认真将德育渗透于教育教学工作中，善于运用相关教育资源和 树人 5 契机实施德育工作，自觉履行教书与育人的双重职责，努力培 思想 养学生良好的思想品德和行为习惯。 10 通过集体学习、业务培训和个人自学等不同的方式提高思想政 3 治素质和知识水平。 2 自觉学习法律法规，做遵纪守法的公民。 遵守 认真学习学校各项规章制度，用制度约束自我行为，遵守以规 规章 5 章制度为准则建立的校园行事基本秩序。 制度 10 遵守 作息时间，不迟到、早退、擅离岗位，工作期间不做与工 3 作无关的事。 3 有强烈的职业荣誉感、社会责任感，勤奋工作、敬业乐业。 遵守教育教学的科学规律，认真完成备、讲、批、复、考、反 爱 6 思等教学常规工作，让每节课成为有效课堂，着力提高教育教 岗 学质量。 坚守工作岗位，认真履行教书育人的本职工作，杜绝教育教学 敬 2 事故发生。 业 勤于总结实践经验，认真参加校本研修各类活动，不断提高教 3 育教学能力和水平，争做研究型、专家型、创新性教师。 18 服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作，主动思 4 考，积极沟通，按时保质保量完成工作任务。 关心爱护全体学生， 维护学生的合法权益，正视学生差异，平 2 爱 等、公平对待每一个学生。 生 3 尊重学生人格，不讽刺不挖苦学生，不挫伤学生的自尊心，不 如 以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。 子 20 尊重学生主体地位，科学引导学生自我教育、自我管理，创造 3 平等和谐、融洽的师生关系。 5 注重生命教育和心理健康教育，因地制宜开展安全教育。 了解学生的需求，从发展的角度评价、引导学生，促进学生的 3 全面发展。 4 尊重学生认知规律因材施教，切实减轻学生过重课业负担。 团结协作，有集体意识，认真负责地完成本职工作，发挥主人 3 翁精神。 爱 校 积极为学校发展建言献策，有校兴我荣、校衰我耻的荣誉感和 3 如 责任感。 家 3 爱护学校公物和设施设备， 按照学校规章制度正确使用和管理。 12 对于损害学校和集体利益的不良行为，用于抵制敢于批评，自 3 觉维护学校良好形象和声誉。 4 与教师分工协作、 同心同德， 为实现教育目标做出自