《王二小》公开课教案（第一课时）.docVIP

义务教育课程实验教科书一年级下册 《王二小》教学设计 三华小学 曾瑞芬 教材简析： 本课主要是让学生了解我国“昨天”的故事，让他们知道祖国的今天是革命前辈、革命烈士用鲜血和生命换来的，我们应该热爱和珍惜今天的日子。 学情分析： 新时代的儿童在现代社会与当今家长的呵护下快乐地成长，就像盛开的花朵一样艳丽；可是他们并不知道祖国的今天是来之不易，也不知道要珍惜今天美好的时光。而本课正好弥补了这一点，让学生了解祖国的“昨天”，从而培养学生获得更高的情操。 教学目标： 1、会认“王”“助”“哨”等14个生字；会写“王”“这个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学习有序地观察图画，理解图意。 教学重点： 会认“王”“助”“哨”等14个生字；会写“王”这个生字。 教学难点： 学习有序地观察图画，理解图意。 教学准备： 生字卡片13张、课件、画两个带拼音的田字格。 第一课时 一、启发谈话1、在抗日战争时期，日本帝国主义侵略我国，干尽了坏事。他们实行“三光政策”：烧光、杀光、抢光。中国人民的血流成河。毛主席领导的八路军，和日本鬼子进行了英勇的斗争，人民群众也自动组织起来帮助八路军消灭敌人。　今天我们学习的第23课讲的就是抗日战争时期一个小英雄的故事，他的名字叫王二小。 a.请同学们举起你的食指跟着老师一起来写一写。（板书课题：23.王二小） b.全班齐读课题。 2、相机学习并指导书写：王