202111我是中学生了wm.ppt

我是中学生了！ 一、我们的新集体 脑筋急转弯 6=1 6 个人组成一个 小组 45=1 45 个人组成一个 班级 在什么情况下这些等式 成立？ 1. 如何看待我们的新集体 我们从不同的地方来到新的学 校，组成了一个新的集体。也许我 们还对过去的伙伴依依不舍，但更 应该高兴的是，我们认识了许多新 的老师和同学。我们将在这个新集 体中共同学习、共同生活，度过人 生发展的“黄金时期”。 对新学校的第一印象是： ? 相识的快乐 开学了，彼此之间开始熟悉，向大家 介绍你刚认识的班级新朋友。 要求： 1 、运用方法巧妙介绍她或他的性格、 爱好、特长等（介绍时不能出现姓 名），由其他同学来猜。 2 、准备时间 1 分钟。 1 . 为什么有的人相识了可以成为朋友， 有的人却不容易成为朋友？ 2. 相识的人怎样成为朋友？ 真诚 和心灵的 沟通 。 相识是容易的，而要成为朋友则需要 彼此之间的 3. 一个人为什么需要好朋友 ? 友 情 的 重 要 性 快乐时 会有人与我们分享 痛苦时 会有人与我们分担 迷惘时 会有人给我们指点 我们的 身心 能得到健康发展 A 班和 B 班开学之初学生智力水平相 当，任课老师全部相同。 A 班学生 遵守纪律，团结互助。 B 班学生不 守纪律，同学关系紧张。你认为到 学期末哪个班级的成绩可能会比较 好。为什么？ 1. 什么是班风？ 班风是指一个稳定的、具有自 身特色的集体风范 , 是一个班级 中 大多数 学生在思想、学习、 生活等方面的共同倾向 . 合作学习： 我班应形成的班风 —— 理由 —— 要求： 1. 以小组为单位，组长负责。 2. 推荐一名小组发言人。 3. 讨论时间： 3 分钟 2. 优良班风主要体现在哪 些方面？ 精神风貌 : 如积极向上 , 不断进取 学习氛围 : 如热爱学习 , 主动探究 同学关系 : 如和谐融洽 , 团结互助 3. 优良班风的作用 良好的班风能引导全班学生 的言行 , 对 个人 的健康成长 和 优秀的班集体 的形成起着 重要的作用。 生活碰碰车 甲作业不会做，乙同学 …… ? 张平生病了没能来上课 …… ? 蒋黎期中考试考砸了，心情非常不愉快 …… ? 今天自习课上非常吵 …… ? 体育运动会到了 …… ? 林华成绩非常优秀，老师总夸奖他，其余 同学 …… 爱心 是营造良好班风的 情感基础