人教版四年级数学下册第一单元《四则运算》第3课时 有关0的运算.docxVIP

2021年春季 2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系（二） 教学目标： 1、知道关于0的运算应该注意的问题。?? 2、培养学生整理知识的能力。 教学重难点：0不能做除数及原因。 一、口算引入(?快速口算)出示：? 100+0=? 0+568= ?0×78=? 0÷23= 128-128= 0÷76=?? 235+0=? 0+562= 99-0=? 49-49=??? ?0+319=??? 0×29= 二、探究新知 1、将上面的口算分类.根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。?? 2、一个数与0相加；一个数减0；一个数与0相乘的结果分别是多少。?? 3、0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说一个数除以0. 三、0为什么不能做除数（讨论） 0不能作除数。例如，5÷?0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。 0÷?0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 小结：归纳所有0的运算 一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。 0除以一个非0的数，还得0。一个数和0相乘，仍得0。 课堂测评 ?1.计算? （1）36+0=?????（2）0+68=???????（3）0×68