高中物理课件-第八节 电容器的电容（第二课时）.pptVIP

3、平行板电容器的动态分析： * 第8节 电容器的电容 (第二课时) 一、电容器 2、构造：两个彼此绝缘又相互靠近的导体 1、作用：能够容纳（储存）电荷的器件。 极板 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 二、电容器的电容 2、定义式: 1、物理意义： 描述电容器容纳电荷本领的大小。 3、单位： 法拉（ F ） 微法（μＦ）、皮法（pＦ） 推广式: 电容的大小取决于电容器的结构， 具体由哪些因素决定？ 过渡： 不能说一个电容器的电容与极板所带 电量成正比，与板间电压成反比。 三、平行板电容器的电容 阅读课本相关内容 “影响平行板电容器电容大小的因素” 展示课件 1、决定平行板电容器电容大小的因素有： 两板间距离 两板正对面积 介电常数 真空εr=1 静电力常量 结论： 两板间距离、介电常数、 2、决定式： 两板正对面积 参看课本表格 1、一个空气平行板电容器，极板间距离为d，正对面积 为s,充以电荷量Q后，两极板间电压为U，为使电容器 的电容加倍，可采用的方法是： A.将电压变为U/2 B.将带电荷量变为2Q C.将极板正对面积变为2S D.将两板间充满相对介电常数为2的电介质 课堂练习： 2、用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的 因素，设两极板正对面积为S，极板间的距离为d,静 电计指针偏角为θ，实验中，极板所带电荷量不变， 则下列说法中正确的是： A. 若保持 S 不变， 增大 d， 则θ 变大 B. C. 若保持 d 不变 , 减小 S , 则 θ 变小 D. 课堂练习： 若保持 S 不变， 增大 d， 则θ 变小 若保持 d 不变 , 减小 S , 则 θ 不变 课堂练习： 3. 如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转 一定角度,若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两 极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电 计指针的偏转角度(　 　) A.一定增大 B.一定减小 C.一定不变 D.可能不变 4.把一个平行板电容器接在电池上： （1）保持电容器与电源相连，使两极板间的距离减小， 则U、Q、E各如何变化？ （2）切断电容器与电源的连接，使两极板间的距离减小， 则U、Q、E各如何变化？ 课堂练习： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － 两极间的电压U保持不变 电容器的带电荷量Q保持不变。 ⑴ .电容器充电后，始终连接在电源上,两极 间的电压U保持不变。 ⑵ .电容器充电后，切断与电源的连接， 电容器的带电量Q保持不变。 巩固习题：见课本P33问题与练习第3题 （3）.三个重要公式： * * *