高中物理课件-第八节 电容器的电容（第一课时）.pptVIP

3、平行板电容器的动态分析： 课堂练习： 3. 如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转 一定角度,若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两 极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电 计指针的偏转角度(　 　) A.一定增大 B.一定减小 C.一定不变 D.可能不变 4.把一个平行板电容器接在电池上： （1）保持电容器与电源相连，使两极板间的距离减小， 则U、Q、E各如何变化？ （2）切断电容器与电源的连接，使两极板间的距离减小， 则U、Q、E各如何变化？ 课堂练习： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － 两极间的电压U保持不变 电容器的带电荷量Q保持不变。 ⑴ .电容器充电后，始终连接在电源上,两极 间的电压U保持不变。 ⑵ .电容器充电后，切断与电源的连接， 电容器的带电量Q保持不变。 巩固习题：见课本P33问题与练习第3题 （3）.三个重要公式： 说 明：击穿电压比额定电压要高。 四、电容器的两个重要指标： 1.电 容 值： 思考：电容器标有“100μF，25V”的含义？ 体现了电容器储存电荷本领的大小. 2.额定电压： 电容器长期正常工作时极板所能承受的最大电压。 极限电压，超过这个电压，电容器内的介质将被击穿。 3.击穿电压： 电容器在不高于额定电压下工作都是安全可靠正常的，不要误认为电容器只有在额定电压下工作才是正常的． A. 这个电容器加上25V电压时，电容才是100μF B. 这个电容器最大电容是100μF，当带电荷量较小时， 电容小于100μF C. 这个电容器所加电压不能高于25V D. 这个电容器所加电压可以低于25V但电容不变，总是100μF 例：一个电容器的规格是100μF，25V ， 对这个数据的理解正确的是（ ） 五、 常用电容器 ⑴常用电容器，从构造上看，可以分为哪两类？ ⑵常用的固定电容器有哪些？ ⑶电解电容器与其它常用电容器相比有什么显著特征？ ⑷电容器常见的损坏原因是什么？ 常用电容器可分为固定电容器和可变电容器。 聚苯乙烯电容器和电解电容器 电解电容器的正、负极性是固定的。 加在电容器两极板上的电压达到了击穿电压。 * 第8节 电容器的电容 带电体放在空中，它所带的电荷是会慢慢地失去的，为了保存电荷，我们就需要有一个能“装电荷的容器”——电容器 情景引入： 液体需要用容器来保存， 同理： 一、电容器 1、作用：容纳（储存）电荷。 2、构造：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体构成。 板书： 问：两个人是否构成一个电容器？可以把我们两个拿去装电荷。如果两个人光脚站在地面上呢？ 最简单的电容器——平行板电容器： 极板 电介质 （绝缘体） 在两个正对的平行金属板间夹上一层电介质（绝缘体） 过渡：电容器是用来储存电荷的容器，那它的工作也就只有两件，一是：充电，一个是放电。 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 播放课件“电容器的充放电” 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 充电后两极板带有等量的异种电荷。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q 正极板 负极板 E 有短暂的充电电流 电容器两极正负电荷通过导线中和 有短暂的放电电流 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 每个极板所带电量的绝对值叫电容器的带电量。 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － ＋Q －Q 一、电容器 1、作用：容纳（储存）电荷。 2、构造：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体构成。 板书： 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 过渡： 不同的水容器，它们的容积往往是不一样的，也就是说，它们装水的本领往往是不一样的。 同理，不同的电容器容纳电荷的本领也是不同的。我们该如何描述电容器容纳电荷的本领的大小呢？ 二、电容器的电容 1、物理意义： 描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。 一、电容器 1、作用：容纳（储存）电荷。 2、构造：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体构成。 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 二、电