- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
关注主体,培养自主学习能力的研究-《第一场雪》教学设计
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
关注主体,培养自主学习能力的研究 ——人教版《第一场雪》教学设计 作者:朱天权 一、教学目标 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容,感受雪后的美丽景象,体会大雪给人们带来的喜悦心情。 3、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。 4、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 【设计说明】本着“学生是学习和发展的主体”这一理念,本课设计力求发挥学生主动参与意识,培养自主学习能力,积累词汇,拓展思维空间。从而在自主学习中实现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”这目标三个维度的整合。 二、教学流程 本篇课文建议安排两课时。 第一课时:根据“预习”要求,初读课文,整体感知,学习生字词,理清层次,熟悉内容。第二课时:精读课文,体会雪大、景美、人欢等特点以及作者的联想,领会作者喜悦的心情,总结全文,拓展延伸。 ㈠创设情境,导题激趣。 1、课件播放山村雪景动画。 2、谈话导题:同学们,欣赏了这雪景,你喜欢吗?想说些什么?作家峻青也很喜欢雪,他写的“第一场雪”可美了,我们一起去看看吧! 【设计说明】兴趣能激发学习动机,通过情境导入,唤起学生强烈的好奇心和求和欲,使他们进入自主读书与探究的氛围中。 ㈡自读自悟,整体感知。 学生根据“预习”要求,自由读课文,教师巡视指导。 【设计说明】用学生喜欢的方式读,让学生有更多的自主性,在整体感知的过程中舒展其灵性和个性。 ㈢合作交流,资源共享。 1、通过预习和刚才的初读,你读懂了什么? 学生自由发言,各抒已见。教师重点引导学生理清写作顺序、这场雪的特点以及作者的心情等。 2、哪些地方还没有读懂?请提出来。 【设计说明】学生在预习及整体感知后,通过生生互动,碰撞出智慧的火花。学生人人参与,说的内容更为广泛。让学生质疑,更能使学生说得兴致勃勃。 ㈣重抓特点,读中领悟。 1、默读课文,说说从哪些词句中可以体会到“雪大”“景美”的?怎样体会出来的? 2、重点练读第3、4、5自然段。 首先,让学生选自己最喜欢的部分练习有感情地朗读。 其次,指名读文,师生评议。 【设计说明】读是学习语言、理解课文、感悟文本的根本方法,是阅读教学的主旋律。通过默读、自由读、指读、评读等形式,让学生领悟作者抓住特点写景抒情的方法。 ㈤激发情感,总结升华。 1、作者是怀着怎样的心情写的?你是从哪儿体会到的? 首先,引导学生从雪大、景美、人欢以及作者的联想等方面去体会。 其次,抓重点词句读一读,以更深体会作者喜悦的心情。 2、教师讲述时代背景。 3、请学生结合背景资料,再读读课文,进一步体会作者的心情。 【设计说明】阅读是学生的个性化行为。通过“读——思——议——读”,层层递进,让学生在读中理解,思中感悟,体会作者无比喜悦的心情。 ㈥反复朗读,背诵自己喜欢的部分。 【设计说明】选择喜欢的部分背诵,这是对学生的尊重。熟读成诵,有助于激发阅读兴趣,积累语言,培养语感,提高理解和欣赏能力。 三、拓展延伸 1、课前搜集雪景图片、雪的诗文以及雪的作用的等资料。 2、课后要求选做以下内容:(可以完成一题或多题) ①抄写喜欢的句子,背诵喜欢的部分。 ②用你喜欢的词语写句子,可以写一句或两句,也可以写一段话。 ③有兴趣的学生可以继续收集有关资料,结合课文内容,写一篇说明雪的作用的短文。 【设计说明】将课堂教学引向社会生活,注重语文实践,学生的思路宽了,思维活了,想象的翅膀展开了,鲜活的个性凸现出来了,这才是新课程追求的境界。
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 青少年睡眠问题评估问卷(ASDQ).pdf VIP
- 南京市2024届高三年级第一次模拟考试(一模)历史试卷(含答案).pdf
- 国家危险废物名录((2022年-2023年)版与2016版新旧对比).docx VIP
- lonely planet旅行指南系列lp英文版georgia armenia azerbaijan m.pdf
- 外研版七年级下册英语Module 4单元测试卷(含答案解析).docx
- 中国药物性肝损伤诊治指南(2023年版)解读.pptx
- 网课章节答案《学术规范与学术伦理》超星尔雅答案2023.pdf
- 超标准洪水应急预案2022版.pdf VIP
- NetMizer用户使用手册.doc
- IPC-9797中文版CN2020符合汽车应用要求及其他高可靠性应用要求的压接标准.pdf VIP
文档评论(0)