第二节 液体内部的压强.pptVIP

第八章 压强与浮力 第二节 液体内部的压强 说课内容 教材分析 板书设计 教学程序 教学方法 学情分析 教学目标 教材分析 1、教材的地位和作用： 本节编排在《压强》之后和《连通器》之前，既能巩固前一节的知识，也为后一节的学习做好铺垫，起着承上启下的作用 2、重点和难点： 重点：探究液体内部压强的规律 难点：理论推导液体压强的计算公式 学情分析 在学习本节课前，学生已经学过压力和压强等相关知识，并学会利用实验的方法探究问题。同时学生对知识有强烈好奇心和求知欲。他们对实验现象兴趣很浓，但不了解应该怎样由表及里、由浅入深地思考问题，更不容易联系自己熟悉的事物和现象去思考物理问题。 教学目标 知道液体内部有压强，且向各个方向都有压强。 通过实验探究活动，知道液体内部压强规律。 在探究活动中学会使用微小压强计。 知识与技能 教学目标 过程与方法 通过演示实验，培养学生的观察能力。 培养学生提出猜想设计实验分析数据归纳总结等多方面的能力 经历用“假想液柱”模型推导出液体压强公式，培养学生的抽象思维能力，引导学生初步学习假想模型法的思路。 教学目标 情感态度与价值观 通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体验由探究得到物理规律的喜悦，培养学生乐于探究物理知识的精神 。 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密的特点。 通过对帕