七年级语文：《赵普》同步练习.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《赵普》同步练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计：malse完成时间：25分钟　　班级：学号：姓名：得分：　　〈一〉（62分）　　普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。　　1、《赵普》选自《》，赵普，字，代著名家，自古有“”的说法，文中“太祖”指。(12分)　　2、解释下列加点的字。(20分)　　（1）寡学术（2）手不释卷　　（3）每归私第（4）阖户启箧　　（5）既薨（6）发箧视之　　（7）龌龊（8）碎裂　　（9）及为相（10）卒用其人　　3、翻译下列句子。（20分）　　（1）及次日，临政处决如流　　（2）及为相，太祖常劝以读书。　　（3）以天下事为己任　　（4）太祖怒，碎裂奏牍掷地。　　4、概括本文记叙了赵普的哪两件事。（4分）　　答：　　5、阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？请再举一个这样的人（写出姓名即可）（4+2分）　　答：　　〈二〉（22分）　　读下面短文，回答有关问题：　　裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”　　选自赵璘《因话录》　　1、解释下列句子加点的字词：（8分）　　（1）故人求京府判司（2）此官与公不相当　　（3）不敢以故人之私（4）他日有瞎眼宰相怜公者　　2、翻译下列句子：（2分）　　此官与公不相当：　　3.、“某”指不直接说明的人、事、物以及时间地点等，如某时、某地、某人。上文中“某必不可”的“某”，根据文中语言环境，应该解释为比较好。（2分）　　4、文中的“故”是多义词，主要有以下几个义项：a.原来，仍然；b.原因，缘故；c.故意，特意；d.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项（填序号即可）：（6分）　　（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（）　　（2）故时有物外之趣。（）　　（2）公问其故。（）　　5、文中的裴光德不给故人官职的理由是什么？请你据此说说裴光德是个怎样的人。（2+2分）　　〈三〉（16分）　　永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水（湘水：即湖南境内的湘江）。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？”又摇其首，遂溺死。　　（选自《柳河东集》）　　1、解释下列句中加点的词语：（4分）　　（1）中济，船破，皆游（2）曰：“何不去之？”　　2、将下列句子翻译成现代汉语：（4分）　　（1）永之氓咸善游。　　（2）汝愚之甚。　　3、本文刻画了一个守财奴的形象，文中主要运用了　　和　　的描写方法。（4分）　　4、根据文章内容，请你说说文中永之氓溺死的原因，并谈谈从中你受到的启示。（4分）　　《赵普》答案　　〈二〉1、（1）老朋友（2）.给（3）.因为（4）.同情。2、（1）这个官给你不合适。3、某人（指我）4、（1）a（2）d（3）b5、此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。（意对即可）　　〈三〉1、⑴全，都⑵除去，抛弃　2、⑴永州的百姓都擅长于