（完整版）高校动物医学专业顶岗实习教学模式.docx

关注我 实时更新 最新资料 高校动物医 学专业顶岗实习教学模式 高等职业教育人才培养目标 的技能型特征以及动物医 学专业实践性强 的特点，要求学生在学习专业有关理论知识及相应 的技能之后，应参加社会生产实习，即到实际生产实践中将所学知识进一步熟练、强化和综合提高。为了使此实习过程各环节做到制度化、规范化、明确化，建立一个系统 的动物医 学专业生产实践[以下称为顶岗（毕业）实习]实践教学模式非常必要，现就高等职业教育动物医 学专业顶岗（毕业）实习实践教学模式探讨如下。1高等职业教育动物医 学专业顶岗（毕业）实习实践教学模式1.1顶岗（毕业）实习 的内涵所谓顶岗（毕业）实习，是指学生在学习 的最后阶段，到校外实习基地或企事业单位从事与企事业员工一样 的生产实践活动 的过程。学生通过参加实际工作，提高动手能力，进一步强化在学校所学 的专业理论知识，培养学生具备适应企事业工作岗位 的实践能力、专业技能、敬业精神等综合职业素质。使学生尽早接触社会、接触实际、适应岗位，缩短毕业生上岗前 的见习时间。1.2顶岗（毕业）实习目 的顶岗（毕业）实习是职业学校教育极为重要 的实践性教学环节，通过顶岗（毕业）实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学 的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题 的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累 的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会 的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。1.3顶岗（毕业）实习组织机构顶岗（毕业）实习实行院、系两级管理，教务处负责全院顶岗（毕业）实习工作，宏观指导、检查和监控。动物医 学系负责本专业学生顶岗（毕业）实习 的组织管理和具体实施。成立动物医 学专业顶岗（毕业）实习领导小组。具体人员可由动物医 学系主任、副主任、学生工作部人员、指导教师等组成，以确保顶岗实习全面实施至圆满完成。1.4顶岗（毕业）实习思想教育1.4.1改变思想观念组织管理顶岗实习工作人员要从思想观念上加以重视，明确顶岗实习 的目 的及任务，详细部署工作实施细则及责任，把每项工作做到实处。1.4.2规范顶岗实习行为召开学生实习动员大会，针对本专业，着重强调顶岗（毕业）实习 的重要性，明确要求学生必须真正到行业或企业进行岗位实训，并宣读相应 的配套管理措施、实习注意事项及要求。1.5确定实习内容为使学生在实习中能有目标有方向地进行学习提高，应要求学生积极参加所在实习单位 的各项工作，尤其是与专业相关 的工作更应积极参与，并努力做好；同时写实习日记，特别是应带着问题去实习，将实习过程与感受记录下来加以总结；实习领导小组应根据实习单位特点，提供毕业论文或毕业设计 的参考目录，供学生在实习过程中参考选择，于实习结束前完成，返校后将毕业论文或毕业设计及时上交。1.6实习地点与方法实习地点主要定位在与学校有协作关系 的单位，特别是动物疾病诊疗企业、动物保健品生产经营企业和养殖企业。由系（部）将学生分成若干组统一分配；或者由学生自主联系实习单位，分散实习，但必须提交顶岗（毕业）分散实习申请表，根据填写情况审核批准后方可实行。均在实习指导教师 的指导下进行实习。1.6实习制度1.6.1学生携带顶岗（毕业）实习联系函或由教师带领到实习单位参加实习，并于顶岗（毕业）实习开始后二周之内将顶岗（毕业）实习回执函由实习单位填写盖章后，带（寄）回学院动物医 学系。1.6.2动物医 学系实习领导小组根据学生顶岗（毕业）实习回执函认定学生实习状况，同时根据回馈信息随机派教师检查、督导实习情况。1.6.3学生实习期间拟写毕业设计或毕业论文（论文拟题可参考实习内容），于实习结束时带回学校，连同实习单位签属 的实习情况及实习考核鉴定表一同上交。1.6.4实习成绩评定实习结束后，学生回到学校，在指导教师 的指导下做实习总结，修改毕业设计及毕业论文，准备论文答辩。系领导小组组织人员对学生进行论文答辩；并根据实习过程中学生实习情况结合实习考核鉴定表综合评定实践技能考核成绩。成绩评定均分为优、良、及格、不及格四级分。1.7实习工作总结召开全系学生顶岗（毕业）实习总结大会。表彰先进，总结不足，以利顶岗（毕业）实习实践教学效果 的提高。2顶岗（毕业）实习与以往生产实习 的不同同以往 的学生生产实习相比，专业顶岗实习要求教师 的“教”与学生 的“学” 的思想观念、制度管理、实习内容等有明显 的改变。2.1“教”与“学” 的观念有根本改变过去 的高等职业教育，学生在毕业前虽然采用了生产实习 的教学环节，但由于教师教 的针对性和学生学 的目 的性不明确，没有突出