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苏教版六年级数学教案——应用广角 教学内容：第 119 页的应用广角，第 27~31 题，及自我 评价 教学目标： 1、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象， 解决简单实际问题。 2、使学生在整理与复习中，进一步评价和反思自己的学习 情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义 和价值，增强学好数学的信心。 教学过程： 一、应用广角 1、问：你在生活中发现过哪些数学问题吗？ 你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？ 2、完成第 27 题 1）课前预先布置学生按要求去调查 2）课上，让学生分组汇报调查得到的数据学生根据数据计算，完成填空 3）分析：从这些信息中， 你们知道了什么？ 用百分数或比表示相关的信息有什么好处？ 3、完成第 28 题 第 1 页 收集一些用百分数或比表示的信息，在小组里交流 4、完成第 29 题 根据本校一年级的班级数，让学生分成相应的小组，让每个 小组调查一个班级的数据。 全班交流，统计分别知道三个应急电话号码的人数，再让学 生按要求计算。 5、完成第 30 题 1）每位学生带一张长 8 厘米，宽 4 厘米的长方形硬纸板读题，思考：剪去的每个正方形的边长应该是几厘米？ 2）学生动手剪一剪、折一折 找一找：这个纸盒的长、宽、高各是多少？ 3）算一算： 制作这个纸盒用了多少硬