沪教版小学一年级上册数学《退位减法》教案.docxVIP

沪教版小学一年级上册数学 《退位减法》 教案 教材分析： 本练习安排了 11 道练习题，充分体现对本单元的综合复习： 第 1 题是借助找差是 6 的一组算式，熟悉退位减法表；第 2 题是利用看图计算的形式沟通加减法之间的联系，为想加算 减巩固思路；第 3 题是式题计算的混合练习，题量多、综合 性强，目的是提高计算的准确性和流畅性；第 5 题是由一道 加法题算两道减法题， 集中巩固想加算减的计算思路； 第 4、 6、9、11 题都是情境题；第 7 题是以直观统计表的形式提供 解决问题的信息和数据，体现数学与现实生活的密切联系； 第 8 题是混合练习题。学情分析： 以内的退位减法，可以着重复习退位减法的算理和算法。这部分内容对于一些学困生来说是一个大难题。因此，在复 习时可以多让学生说一说，在平时多安排一些练习，争取让每一个人都达到要求的运算速度和正确率。对于计算方法， 不作统一要求， 只要学生能正确、 迅速地进行计算就可以了。 教学目标： 1、学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算 20 以内的退位减法。 2、学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 第 1 页 教学重点： 以内的退位减法，退位减法的算理和算法。 教学难点： 培养学生综合运用知识的能力。 教学准备： 口算卡 教学过程 ： 一、创设情境，导入新课。 1、口算。 15－ 8=答案 13－ 5=答案 12－ 6=答案 15－ 7=答案 9+8=答案 11－ 7=答案 14－ 6=答案 14－ 8=答案 16－ 7=答案 18－ 9=答案 （小火车齐练，集体订正） 评讲： 14-8= ？你是怎样想的？还有不同的想法？ 第 2 页 2、笔算竞赛 25 页 8 题（目的：积发学生学习兴趣，提高计 算能力。） 二、探索新知识。 1、（出示 24 页第 4 题图）请学生仔细观察。①问：你从图中知道了什么信息？你能根据这些信息提出什 么数学问题？先同桌互说，然后全班说。 （指名 3----5 人回 答） ②你能列出算式吗？试一试。 （学生独立完成后与同桌互相说一说：我为什么这样列 式？） ③等于几？你是怎样想的？还有其它的想法吗？ 2、（出示 25 页第 6 题图） ①学生独立完成。 ②集体订正，说一说你是怎样想的？还有其它的想法吗？ 3、联系生活编题。看一小组同学人数。 （目的：使学生经历与他人交流过程，提高解决问题的能 力。） 三、观察与思考。 独立完成 20 页第 5 题。 ①学生先独立完成，然后集体订正 ②认真观察每一竖行的三道题，看看你发现了什么？ 第 3 页 （四人小组讨论，然后指名说） ③还有其它的发现吗？（提示：三者间的联系。 ） 四、总结 我们同学学得很认真，计算能力、解决问题的能力都有了提高。希望同学们继续努力，争做数学小能手。 第 4 页