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疫情期间高三学生返校备考心理疏导
德育班会课教学设计
一、教育主 题 疫情期间高三学生返校备考心理疏导。
二、教育时间 ：45 分钟。
三、教育背景： 2020 年，一场突如其来的疫情打乱了我们正常的生产
生活学习节奏，对高三学生备考心里产生比较大的影响，为确保同学们返
校后顺利地开展复习备考工作，提高学习效率，根据市、县教育部门和学
校的有关要求，开展这一节备考心理疏导课。
四、德育目标：
1. 认识疫情期间校园生活有什么不同。
2. 正确认识疫情引发的一些负面影响，以及如何做好防疫心理调适。
3. 树积极心态去复习、做模拟、迎高考。
五、教学方法：
讲述法、讨论法、有些活动法。
六、课前准备 :
搜集学生生活中各种疫情中的表现，根据学生宅家学习的表现
七、教学过程 :
1. 情境导入
以市、县教育部门和学校要求，确保同学们返校后顺利地开展复习备
考工作，引出本节课要探讨的主题——高三学生返校备考心理疏导。共分
为六部分
第 01 部分：疫情期间，宅家学习情况的总结。分析了学生宅家学习
出现两极化的原因。 （以两次线上考试成绩和走访学生了解到的情况为准）
第 02 部分：疫情期间校园生活有何不同，以学生在疫情生活中的表
现为材料，学生讨论发言。
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