秋游教案教学设计.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 秋游 教案教学设计 导 读 ： 《秋 游 》 教 学 设 计 和 平 作 于 2004 年 9 月 18 日 教材分析这次口语交际是进行秋游的前期准 备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。 旨在让学生通过口语交际活动， 既提高口语交际能力， 又要引导学生 明白做事要有计划性， 培养学生的综合实践能力。 激发学生的交际兴 趣，能说清楚，说完整。教学目标 1. 创设教学情景，引导学生说说 自己的建议，评评谁的建议好，增强思考、表达、倾听、交流、计划 等能力。 2. 通过小组讨论，培养学生勤于思考、清楚完整的表达、认 真倾听、用商量的口气与人交流的好习惯。 教学重点引导学生积极动 脑，大胆的说出自己的建议；互相评议，评出最好的秋游计划。教学 准备 1. 用多媒体课件制作秋天美丽风景的课件。 2. 学生收集有关秋 游路线资料或景点的照片。教学过程 1. 创设情景，引出话题。播放 多媒体课件，展示景色宜人的秋景图。小朋友，秋姐姐已来到我们身 边，给我们带来丰收，带来凉爽，带来美丽的景色。我们在这样的季 节里去秋游是一件多么有意思的事情啊！ 可不知道去什么地方， 怎么 去，大家一起来想办法出主意好吗？ 2. 老师提出交际要求。 这是第三 周，由 3 号组长负责小组讨论，一个人发言，其他三个认真听，然后 评议。一个一个的说，最后选一个好的方案，把它补充完善，推荐一 个人来汇报。大家听明白了吗？ 3. 小组讨论，师加入倾听并指导。 4. 全班交流，提出修改意见，选出最佳秋游方案。 注意引导学生说清楚， 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 说完整。用商量的语气说。 5. 师总结，发奖。资料提供者： 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢