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感动中国读后感 ( 共 8 篇) 本文是关于感 中国 后感 ( 共 8 篇) ， 供参考，希望 您有所帮助，感 。 翻 《教 感 中国》被其中每一位教 的事迹所感 。 中的他 ， 是 一个个普通的 村教 ， 但在灾 降 的那一刻， 毅然 把生的希望留 学生，把死的危 留 自己；他 用自己的 行 了“人 灵魂工程 ”的真正含 ；他 感 着中国，感 着全人 。 掩卷沉思，一个个 活的面孔在我眼前浮 ?? 地震 生了， 51 的 千秋老 在生命的最后关 ，弓着身子， 开双臂 在 台上，用自己的身体死死 住 4 个学生，自己却没能再醒来。 个平 在学 生眼里不苟言笑，一向威 的教 主任，危 刻 无反 、 开双臂，如同一只 小 的母 ，用自己的身体守 了四个年少的生命，当搜救人 在坍塌的教学楼 墟中搬走 在 老 身上最后一 水泥板 ，所有 人 都被震撼、落泪。 被网友称 “美 公主”的女教 袁文婷，面 突如其来的大地震， 了最大限度地减少孩子 的 亡，她一次又一次地冲 教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，教学楼 然倒塌，水泥板 住了她柔弱的身躯，她的青春永 定格在 26 。 地震 生 ，吴忠洪老 正在四楼第一 教室上 ， 面 即将倒塌的教学楼，在生死关 ，他 留下，去 救逃生掉 的学生，而他，却被无情地埋在了 墟之下??像 用生命守 学生的老 ，在地震中又何止 些。当我 悉老 的 些英雄壮 ，就会感 他 生命的最后一程走得如此光 ，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地划出一道道弧 后， 瞬 又消失了。他 的故事是那么感人肺腑，催人泪下。很多人会 ，是什么原因促使老 做出 的壮 ？在地震来 的那一刻在 烈的晃 中，尽管他 都明白等待着自己的是可怕的危 ，尽管他 已 感 到死神正无情地拽住他 的手。可他 没有走，他 毅然决然地 了留下，无怨无悔， 是 什么？ 救 20 多位小学生， 、 、 重受 ， 合 9 的王敏老 是 么 的：“我和孩子 相 十分和 ，关 刻冲上去救他 是我 做的！我也只是尽了一个老 尽的 。”哦，我赫然明白，因 他 是老 ，保 孩子是老 的 。地震 生后，很多老 都是 ，在与家人失去 系的情况下，尽管内心倍受煎熬，却仍全力投入 救学生。他 守 位，不停地鼓励学生；不停地用手刨 ；不停地用塑料盆往外 运沙土，他 没有被失去 人的 痛 倒，反而是 定自若，有条不紊地 开展 救学生的工作。灾 面前，他 牢 自己是一名人民教 。 在 可怕的灾 中，无数 生倒下了，无数生命不在了，但我越 清晰地感 到，有一种 西，一种平凡日子里似乎感 不明 的 西，一种灵魂深 的 西，一种刻骨 心的 西，正在我 人民教 的心中 地、蓬勃地生 着，那就是 “ ” ，沉甸甸的 ， 就像学校里奇迹般屹立着迎 招展的 旗一 ，大灾中巍然挺立，大灾中更 亮 ！ 灾 无情地 走了英雄教 人的 利，相比之下，我是多么幸运， 的老 ，当你有机会 你的学生 ，千万不要吝 表达你的“ ”。一个鼓励的微笑、一个关 的眼神、一句 切的 候、??在孩子看来，那都是一种无法 用 言表达的幸福。 是的， 的付出 于我 教 而言， 其 就是如此的 ，但 于孩子、 于家 ， 就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子， 化着我 自己， 我 无悔地付出吧！ 共有“感 中国” 后感范文两篇： 范文一： 春天，是一个收 感 的季 。在 个季 里，我 可以收 多 我 之感 的人和事。 星期四，我 看了《感 中国》， 个 目里 述了 11 位感 了你我，感 了成千上万的中国人，更感 了中国的人物，他 是：梁万俊、田世国、任 霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、刘翔、牛玉儒、 必干、中国女排??他 有的是 行 ，有的是警察，有的是运 ，有的 是一个很普通的老百姓。但他 却用朴 无 的行 感 了你我，感 了成千上万的中国人，更感 了中国。他 中间，有些人已经永远的离开了我们， 有些人与死亡擦肩而过， 生活在生死边缘。 我对田世国的印象最深，他只是一个普普通通的老百姓，也没有多大成就， 但他却感动了许许多多的父母和儿女。在他母亲需要换肾时，他毫不犹豫的站了 起来，把自己的子肾捐给了母亲，为了消除母亲的担心，他在和医护人员的帮助 下，一直都没有让母亲知道是自己把肾捐给了她。老人家到现在还一直念叨着要 亲眼见见那位捐肾者， 他怎么也不会想到， 在他身体里的那个肾是自己大儿子的。 看到这儿，我不禁热泪盈眶，想到自己平常对父母的态度，我很惭愧。别的家庭 都是父母给儿女捐肾，而田世国却给父母捐肾，这怎么会不另人感动呢？平时我 在家里是“小公主”， 向来是衣来伸手，饭来张口，