2016年春季学期16届教学计划（黄月琳）.docVIP

来宾高中教学计划 任课教师： 黄月琳 科目： 化 学 2016 年 春季 学期 为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。 首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意： ①明确概念引入的必要性和事实依据。 ②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。 ③了解概念的种类，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。 ④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。 ⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。 ⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 ??本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。 二、及时的反馈? 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 三、对于学习最困难学生的具体措施??一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 “学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。 2016年春季学期16届高三复习进度安排表 时间 复习内容 备注 提前开学： （2月16日~2月21日） 第六章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能 第二节原电池 化学电源【1、原电池原理；2、化学电源】 第1周： （2月22日~2月28日） 第二节 原电池 化学电源【3、原电池原理的四大应用】 第三节 电解池 金属的电化学腐蚀与防护 讲评周末测试试题 化学周末测试 第2周： （2月29日~3月6日） 第七章 化学反应速率和化学平衡 第一节 化学反应速率及其影响因素 第二节 化学平衡状态 化学平衡移动【1、化学平衡】 第3周： （3月7日~3月13日） 讲评来宾市第一次模拟考试试卷 第二节 化学平衡状态 化学平衡移动【2、化学平衡移动的影响因素； 3、化学平衡移动原理在物质制备中的应用】 3月7~8日来宾市一模考试 第4周： （3月14日~3月20日） 第三节 化学平衡常数 化学反应进行的方向 第八章 水溶液中的离子平衡 第一节 弱电解质的电离平衡和水的电离 讲评理科综合测试题 理科综合测试 第5周： （3月21日~3月27日） 第二节 溶液的酸碱性与pH的计算 月考并讲评月考试题 3月24~25日月考 第6周： （3月28日~4月3日） 第三节 盐类的水解 第四节 难溶电解质的溶解平衡 第7周： （4月4日~4月10日） 第二轮复习 第一单元：基本概念 专题一 物质组成、分类和变化 化学用语 专题二 常用化学计量 讲评来宾市第二次模拟考试试题 来宾市二模考试 第8周： （4月11日~4月17日） 第二轮复习 第一单元：基本概念 专题三 氧化还原反应 专题四 离子反应 第二单元：基本理论 专题五 物质结构与元素周期律 讲评理综测试卷 理科综合测试 第9周： （4月18日~4月24日） 专题六 化学能与热能 专题七 化学反应速率和化学平衡 专题八 电解质溶液 讲评月考试卷 4月21~22日月考 第10周： （4月25日~5月1日） 专题七 电化学原理 第三单元：元素及化合物 第十专题 常见金属及其重要化合物 第十一单元 常见非金属及其重要化合物 第11周： （5月2日~5月8日） 专题十二 有机物及其应用 第四