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家庭电路与安全用电复习 教学设计 ?教学设计思路 本节课以河北省中考课程标准 《理科综合》 学 科说明的要求为依据设计。 本节内容主要为：了解 家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 这是一节复习课，教师的角色是组织者引导 者，以学生自己回顾知识为主，教师适当给予指 导点评，本节课安排学生思考讨论一些相关家庭 电路故障，以促使学生更加关注身边的物理知识， 培养学生分析、解决问题的能力。 本节课内容考试说明要求为 A级，难度较低 课上以基础训练为主，尽量与生活实际相结合， 提高学生学习兴趣。 课题 家庭电路与安全用电 课型 复习 课时 1  知识：1、知道家庭电路的组成，理解电路中的总电流随用电器功率 增大而增大 教 学 目 标 2、 知道熔丝的作用 3、 知道安全用电常识，知道安全电压 能力:培养学生理论联系实际的能力 思想教育：通过学习，使学生体会物理与生活密切相关 教学 1、 电能表的用途及使用 重点 2、 安全用电原则 教学 难点 家庭电路的组成及熔丝的选择 教法 指导总结 学法 归纳练习 教具 多媒体课件 板 、家庭电路： 进户线t电冃匕表t总开关t保险盒t用电器 书 二、家庭电路电流过大的原因：发生短路 设 用电器总功率过大。 计 三、安全用电： 矫正反馈 -、 引入 师简评本节知识要点 知道家庭电路的组成，理解电路中的总电流随用电器功率增大而增大 知道熔丝的作用；知道安全用电常识，知道安全电压 二、 教学过程 教师引导学生回忆知识点 （一）、家庭电路： 1、 家庭电路的组成部分：低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、 插座、灯座、开关。 2、 家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控 制各用电器工作的开关与电 器是串联的。 3、 家庭电路的各部分的作 看图回顾用： 看图回顾 看图完成幻灯片中的表格 ⑴进户线： 分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电 分为火线和零线。火线和零线之间有 220V的电 0V 压，火线和地线之间也有 220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 用途：用来辨别火线和零线 测电笔：I种类：钢笔式，螺丝刀式。 使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是 否发光。 电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电说出铭牌含义台匕 冃匕。③铭牌：所标的电压 U 电能表： ①用途：测量用户消耗的电能 （电功）的仪表。 ②安装：安装在家庭电路的 干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电 说出铭牌含义 台匕 冃匕。 ③铭牌：所标的电压 U是: 额定电压 所标的电流I是：允许通过的最大电流 UI 是：电能表后 能接用电器的最大功率， 如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这 个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏⑶闸刀（空气开关）：①作用:控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备 。总结 个数值, 电能表的计数会不准确甚至烧坏 ⑶闸刀 （空气开关）： ①作用: 控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备 。 总结 家庭电路的 干路上，空气开关的 静触点接电源线 ⑷保险盒： 材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成 保险原理：当过大的电流 通过时，保险丝产生较多的热量 使它的温度达到 熔点， 于是保险丝 熔断，自动切断电路，起到保险作用 电路符号： :— 连接：与所保护的电路 串联，且一般只接在 火线上 选择：保险丝的额定电流 等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。 规格：越粗额定电流越大。 注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻 小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。 应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A和15A保险丝。如何分别 来代替使用： 可用两根5A保险丝并起来代用；②可将 15A保险丝用刀轻切一小口使剩余 部分截面积和10A保险丝截面积相同。 ⑸插座： 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。 I 1 种类：r固定插座、可移动插座 iQ L二孔插座、三孔插座 2/^—、1 2 安装：并联在家庭电路中，具体接线情况： 1接火线 2 接零线 3 接地线4 接用电器的金属外壳 5 接用 电部分的线路 把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入 电路的同时，也把用电 器的金属外壳与大地连接起来，防止了 外壳带电引起的触电事故 。 ⑹用电器（电灯）、开关： ①白炽灯是利用 电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝 细而长，里面 抽成真空。大功率的灯泡灯丝 粗而短，里面抽成真空后，还要充入 氮气、氩 气等惰性气体，且气压为 O.IPa,目的是 平衡大气压对玻璃壳的压力 。灯泡长 期使用会变暗，原因是： 灯丝升华变细电阻变小，实