英语教案_PEP五上Unit2PartALet’sspell.docxVIP

PEP五年级英语上册Unit 2 Part A Let’s spell教学设计 驻香港部队秭归希望小学 姜从玲 【教学内容】 Let’s spell 语音：ee/ea Read, listen and chant. Listen, repeat and circle. Listen, write and say. 【教学目标】 1. 学习ee/ea在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ee/ea的发音规则。 2. 能够根据ee/ea的发音规则读出生词。 3. 能够按照ee/ea的发音规则拼写出单词。 4. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 【教学重点】语音：ee/ea 【教学难点】能够按照ee/ea的发音规则拼写出单词。 【教学步骤】 Step 1.WARM-UP & REVISION 1. Greetings. 2. Let’s do phonics exercises Step 2. Lead-in 1. 让学生一起读课件上的本课教学目标。 任务一：看动画视频，感知字母组合ea的发音。 【设计意图】语音教学不能只是机械的操练，也应该在情景中有意义的教授。因此，我播放了一段动画视频，将字母组合ea的教授融入到一个完整的故事情景中。用VCR的形式整体输入字母的发音，给学生一个完整的印象。 Step 3. 字母组合ea，ee的认读和发音 1、任务二：四人一组，创编一段chant，探寻字母组合ea的认读和发音 Let’s chant ea, ea, /i:/ /i:/ /i:/ ,tea, I like tea. ea, ea, /i:/ /i:/ /i:/ ,read, I like to read. ea, ea, /i:/ /i:/ /i:/ ,eat, I like to eat. ea, ea, /i:/ /i:/ /i:/ ,_______, I like ____________. 2．Let’s chant，Let’s spell. 学生跟读。 3．任务三：四人一组，创编一段chant，探寻字母组合ee的认读和发音 ee says /i:/ /i:/ /i:/, feet, ee is for feet. ee says /i:/ /i:/ /i:/, beef, ee is for beef. ee says /i:/ /i:/ /i:/, meet, ee is for feet. ee says /i:/ /i:/ /i:/, _______, ee is for _______ 4. 任务四：Listen, repeat and circle. 5. 任务五：Listen, write and say. 6. 任务六：Sharp eyes. 火眼金睛 pea, sea, lead, beat, meat, leaf, team, see, feed, jeep, bee, green 7. 任务七：快速读单词 Jeep-deep see-bee three-tree sleep-deep sheep-keep need-deed 【设计意图】 基于五年级的学情，有节奏的chant学生最容易学会。因此将chant有层次的贯穿字母组合教授的始终。先跟读歌谣，再创编半封闭式的歌谣。并且通过chant, 建立起学生对于字母、发音、单词、句子之间的联系。 语音拼读方法的渗透。通过碰单词、换首字母的方式，传授拼读方法，建立语音意识。 Step 4. EXX。 任务八：做长江P16。 【设计意图】 随堂检测语音掌握效果。限时做题目，当堂讲解答案。