初中英语教学论文浅谈英语课堂的教学技巧.pdfVIP

浅谈英语课堂的教学技巧 常言道：好的方法是成功的一半。作为一名初中英语教师，我深有感触。恰当的方法， 能收到事半功倍的效果。根据从教以来的体会，我以为可以从以下几个方面作一些尝试： 一、运用录音进行英语教学 一）、运用录音进行教学，能引起学生的英语学习兴趣。 初一新生，学生本身怀着一颗好奇心，若是让其听录音，他们觉得象是直接在听外国 人交谈，感到新颖、好奇，于是兴趣倍增。倘若让其乘着这一兴致，在老师的正确指导下， 坚持跟着录音听下去，说下去，一旦形成习惯，学生的听说能力就会得到不断的提高。同 时听录音学唱歌，听录音猜谜语，听录音读诗歌，听录音讲故事，听录音进行情景对话等， 既能培养学生的学习兴趣，又能活跃课堂气氛，也丰富了学生的学习生活。 二）、运用录音进行教学，能使学生英语语言表达规范化 语言用以表达思想感情，根据其表达的情感而具有一定的抑扬顿挫、高低起伏等表达 上的技巧。教材录音为我们提供了标准的英语语音语调表达技巧。听录音模仿听说，耳听 口说能使学生从具体实际的语言环境中去直接领会这一语言的准确表达技巧。如升降调、 轻重读、连读、爆破、停顿、连缀、节奏、起伏及语速等。在使学生掌握英语的口头表达 技巧上，教师要结合录音和教材进度情况，指导学生逐渐、认真地从示范录音中去体会和