2011年秋期德育工作计划.docxVIP

201 1年秋期德育工作计划 一、指导思想 以科学发展观 为引领 ,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 以及《公民道德建设实 施纲要》 ,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀 少年儿童 ”为总体目标，以 “创建和谐 文明 校园”为主题，继续坚持低 起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以 课 堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体， 扎实做好各项 德 育工作，高质量完成各项德育目标。 二、 规范德育管理 健全德育工作管理机制， 形成上至校长下至学生的德育管理网络 体系。以班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各 方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校 德育工作全面、协调、可持续发展。加强对德育工作的过程管理，完 善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，通过常规检查、 “流动 红旗”发放、“常规管理优胜班级” 、“优秀班主任” 、“三好学生” 、 “文明学生” 、“文明宿舍” 评比等活动，提高常规管理工作的实效。 做好德育基础工作，健全德育信息月报制度，确定每月教育主题，开 展主题教育活动。 三、 德育工作队伍建设。 1、 建设一支 “师德高尚、业务精良、方法灵活 ”能力强、讲奉献、 有爱心、师德好的 班主任 队伍。其次培养一批有上进心的班主任后备 队伍。为新老教师提供培训、学习、锻炼、提高的机会；抓实班主任 量化考核办法。 引导教师充分利用 学校丰富的 学习资源，加强德育理论学习。 适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和 工作水平。同时努力使班级管理 制度化、规范化。 开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。 2、 培养一支 “自我管理严、责任意识强、服务意识浓 ”的学生干 部队伍 (1)、按照学校要求，做好新一届 少先队 大队干部和各中队班队 干部的选拔工作。 建立健全学校少先大队干部、 中队组织 和班级管理 体制，指导各中队 辅导 员明确中队干部分工， 努力探索中队自主管理 模式。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行 培训 、分工，做好 选举过程记录，保存好相关档案资料。 (2)、做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部 例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。 二是期末做好优秀学生干部评选活动。 四、进一步加强学生行为习惯的养成教育。 本学期行为习惯养成教育的重点是守纪律、保 安全 。思路是：以 思想教育明是非，以行为训练树习惯， 以监督检查立标杆。具体安排： 1、加强学生思想教育。言传与身教相结合，不仅要让学生知道 应该如何做， 还要让他们了解为什么这样做， 让遵规守纪的观念深入 人心而不仅是浮于表面。 开学初， 各班班主任根据本班实际组织学生 学习《小学生日常行为规范》 、《小学生守则》等。学习的具体形式由 班主任根据本班学生的年龄特点确定。 同时班主任及任课教师要密切 配合，严格抓好 课堂纪律。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重 点。 2、开展主题班会竞赛、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发 学生爱国之情，报国之志， 对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教 育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。 3 、开展丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠 道加强对学生的爱国主义、 集体主义教育， 促进学生树立正确的世界 观、人生观和价值观， 提高学生的思想、 政治、道德素质和心理品质。 4、表彰好人好事，繁荣校园文化，每期评选出“学习之星、文 明之星、体育之星”等校园之星。每周评选“文明寝室”，做到先进 及时表扬，问题及时公示， 用评选促进成长，推动学生良好品质和行 为习惯的形成。 5、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。 办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德 育氛围。 五、开展系列主题教育活动： 9 月份：“教师节 ——师生情主题教育 ”中“秋节 ——树亲情主题教 育”;10月份： “国庆节——爱国主义主题教育 ”;少先队建队 62 周年 活动；11月份：“健康与安全主题教育 ”;12月份：“迎新年 ——回顾与 展望系列主题教育 ”。 六、心理健康教育工作。 充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，对学生进行心理健康 教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，每 学期至少四次。 具体内容班主任依据本班学生特点， 参考相关资料自 定，但要求务必做到针对性强且切实有效。 七、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育 网。 、期中考试后组织开好每学期一次的 家长座谈会。建立家长委 员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。提高家长的教育素 质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合