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交流教员年度考核思想任务总结 交流教师是指教育均衡发展过程中互 换交流到对方学校的教师，目的是促进他们尤其薄弱学校的 教师在交流校的成长和提升。今天美文阅读网小编给大家找 来了交流教师年度考核思想工作总结，希望能够帮助到大 家。 交流教师年度考核思想工作总结篇一 回想这么多天的学习有许多感慨，曾经为自己在专 题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的 知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而 汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。也曾为得不到指导 老师的推荐而遗憾。 总的来说， 在这次远程中， 我受益匪浅。 首先，我在交流期间认真聆听了专家们的讲座，感 受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使 我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时 也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重 新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。 尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基 本技能中，正如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最 基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水 平，已逐步受到广大教师的认可与重视。 其次，此次培训的交流平台特别好。除了可以就当 天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。 第三，我在这次培训中又学到了许多新的观点和很 多独到的见解。令我思考最深、收获最大是课堂小组活动， 一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁老师的视频后， 我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及 学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是 有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比 较可行，但是课上怎么办？我一直在想会不会太浪费时间 呢？希望得到大家的指点。 总之，通过观看视频、 专家点评以及网上相互交流， 我对新课程改革的理念有了更进一步的认识 ;通过参与在线 研讨和交流，我领略到了远程交流的魅力，有幸聆听到了各 位学友们不同的课改心声 ;通过完成提交作业，我锻炼了表 达，增长了个人智慧 ;通过阅读班级和课程简报， 我分享到了 学友们的交流成果和专家们的课改成果 ;最后，通过撰写提交 交流总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。 一句话：我学习，我收获，我快乐！ 交流教师年度考核思想工作总结篇二 美好的时间总是过得很快，十天的交流学习似乎刚 刚开始就到了头。这次远程交流给我的感觉是全新的：足不 出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段交流的 历程，有压力，更有收获。 我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教 育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对 接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的 挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改 有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在 培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了 自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己 在教学上是幼稚而不成熟的，