《人教版六年级语文毕业考试试卷》.docx

人教版小学六年级语文毕业试卷 一、基础知识：（ 36 分） 班级：姓名：成绩： 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（ 6 分） l í ng l ì wǔ r ǔ má o d ù n p á i hu á i （）（）（）（） kā ng k ǎ i z ī x ú n （）（） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（ 2 分） suí f ē ng qi á，nr rùùnwùy èxì w ú sh。 ē ng _________________________________________________________________ _____________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（ 4 分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了 ! 1）xx 不禁忍不住笑出声来。（ 4 分） 2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗 ? 4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（ 8 分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢 ? 气候变化无常，人们会感冒。 1 / 7 （ 1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步 吗? 例：王宁说： “我要像李 刚那样关心集体。 ” 说，他要像 xx 那样关心集体。 3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要 求。 ”_________________________________________________________________ _____________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（ 4 分） 1）待到山花烂漫时， ____________________。 2）________________________，谁持彩练当空舞 ? 3）________________________，不教胡马度阴山。 4）王师北定中原日， ________________________。 7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行 !（8 分） （ 1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，（），（）。 ”（选自《为人民服务》） 2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆 匆》） 3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。（选自《学弈》） 二、阅读：（ 34 分） 1．课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟 ! 2 / 7 （ 1）将相 “不和 ”的原因是 ____________________。“相”认为 “将相和 ”就会 ____________________；“将相不和 ”就会 。（课 文《将相和》） （ 2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 ____________，符合小 女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的 ________________，更引起了人们对她的 。（课文 《卖火柴的小女孩》） 3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可 ”，意思是 ____________。“心跳得很厉害 ”，说明 ________________。（课文《穷人》） 2．课外阅读（ 20 分） 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（ di é）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身 瘫（ t ān）痪（ huàn）的威廉 ·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 ——病痛总是早上光临。在将近一个小时 的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（ xi àn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说： “钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 ——痛楚让我感到我还活着。 ” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医 生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（ shū）神经发出“痛”的信号。 3 / 7 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一