《会飞的教室》读书笔记400字范.docx

《会飞的教室》读书笔记 400 字优秀 xx 文 5 篇 《会 的教室》 的是一群孩子在校园里的生活，有才 横溢的戴 亭， 多愁善感的姚尼，胆小怕事的 理以及魁梧好斗的 提斯 ??他 有着 合作的精神，最后在圣 中，他 排 的《会 的教室》取得了巨大的成 功。那么会 的教室 笔 怎么去写呢，以下是小 整理的会 的教室 笔 400 字范文 5 篇，希望可以分享大家 行 和参考。 高 基曾 ： “ 是人 步的 梯。 ”我国著名作家冰心 了 “ 好，多 ， 好 。 ” 句令人 以忘 的 ?? 最近，我又 了一本好 ——《会 的教室》，它主要 述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、 漫的孩子，两位善良的老 ， 写出了一段真 的 曲。 中有 多人 人 忘：胆小怕事却又关心同伴的 理、力大无 而又 常 的 提斯、大画家戴 亭、大作家姚尼、关心孩子 的塔克老 、孩子 的好朋友 “禁烟老 ”、慈祥的校 ?? 本 里令我最 忘的是第二章《 救葛洛迪》中的《声 西》，因 它 述了孩子 在和 人打雪仗的 候派出小分 ， 救了同学。 在吉奇斯蒙中学里，一群生 活虎、体力充沛的孩子 了一位 “禁烟老”，后来，因 作 本被 校生 走，同学葛洛迪被抓走了，孩子 才想起了 件事的原因 ——他 在最近 了 校生的旗子。 了防止打群架，禁烟老 孩子 用了和平方法 —— 打独斗， 提斯 了。和 校生打雪仗的 候，孩子 派出了一支小分 救同学，最 将葛洛迪成功地救了出来。 一本好 ，就能收 一些知 。我要 更多的 ，收 更多的知 。 我 了一本 典而又有生 的 ——《会 的教室》， 本 我 悟了一个道理，友情无价。 1 / 4 看到 个 目，大家也 就是因 个令我好奇的 目，吸引我 心的 本 ，你 也 会想，会 ，因 它有翅膀，可教室怎么会 呢 ?其 教室也 会 ，也并非 ，它只是学生的想象 了 ! 《会 的教室》是孩子 自 自演的一 圣 。全 由排演展开，通 一系列的生 感人的情 ，塑造了一群 、活 、天真、可 的少年形象，其中有多愁善感、才 横溢的戴 亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的 蹄斯，都以其 明的、独特的形象 者留下了 忘的印象。 《会 的教室》的内容，可算是 的校园 景 ，表 出同学之情、 生之 、朋友之 无不 醒我 友 的追 与珍惜。 得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班 戴 亭，也会 受打 、遭遇逆境。正是 种缺憾，才促使我 有更大的勇气去面 人生。、 教室会 ， 并非 ，他只是小学生的想象 了，如果我 也展开想象 的翅膀，相信也一定会 到广 而神奇的世界， 真是友情物价啊 ! 个寒假我 了《会 的教室》 本 ，它 我受益匪浅。 《会 的教室》 本 不但好看，而且写的都是有关我 学生的事情。 本 的是一群孩子在校园里的生活，有才 横溢的戴 亭，多愁善感的姚 尼，胆小怕事的 理以及魁梧好斗的 提斯 ??他 有着 合作的精神，最后在圣 中，他 排 的《会 的教室》取得了巨大的成功。 我 得戴 亭是个机智勇敢 向上的孩子。他 我知道做事要冷静、判断、 真分析，想好 方案再去做。不要把事情 大。 姚尼是个小作家。他写的 本 ——《会 的教室》，竟然成了 。真令人佩服。 提斯是个魁梧好斗又 吃的小男孩。 提斯在 救葛 迪 几次都要冲上去打他 ，幸好有同学 住了他。在比武 ， 提斯不 自己受 ，打 了加瓦斯，并 回人 。 2 / 4 禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修，让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮助老师与故人重逢。如果世界多一些这种人，该多好啊 !以后我也要多多帮助别人。 读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严 ! 《会飞的教室》是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。 故事情节生动、有趣，通过一系列感人的情节，塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。 其中我最喜欢的是邬莉理，因为他性格软弱，经常遭到其他同学的欺负，再一次受辱之后，邬理为了证实自己不是胆小鬼，手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳跃，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是邬理一点也不后悔，他的这种做法虽然很莽撞，但是我对他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。 这部作品最出色指出是对人物形象的塑造。比如，通过一段段独白，展示了戴马亭收到父母来信，得知因为家贫无法回家时的那段沮丧的心情，表现了他性格上脆弱的一面。 这部作品在展示人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌，而是采用如心里描写、内