七年级上《风筝》导学案答案及教案.docxVIP

七年级上《风筝》导学案 答案及教案 七年级上《风筝》导学案 课标要求： 一、本文是叙事性记叙文，要弄清它们的“六要素”，进而 抓住文章内容要点，弄清文章中心意思，品味文章的思想感 情。 二、了解课文的作者及其主要代表作。 三、掌握课文注解中及课后“字词积累”中词语的音形义。 学习目标： 1．整体感知课文，理解课文结构、内容。 （教学重点） 2．学习本文人物描写的语言和方法。 （教学重点） 3．了解本文丰富的意蕴及主旨。 （教学难点） 【回顾预习】 1、掌握下列加点字的读音： 蜈蚣 ( ) 伶仃 ( ) 憔悴 ( ) 点缀 ( ) 诀 ( ) 别 嫌 ( ) 恶 瑟 ( ) 缩 苦心孤诣 ( ) 虐( ) 杀 堕 ( ) 下去 宽恕（ ） 2、掌握下列词语的意思（借助课文注释或者工具书完成） 伶仃—— 憔悴—— 点缀—— 诀别—— 嫌恶—— 缠绕—— 第 1 页 瑟缩—— 虐杀—— 恍然大悟—— 苦心孤诣 —— 3、《风筝》选自散文诗集 ，作者 ，原 名 ，字 ，是我国现代伟大的无产阶级 家， 家、 家。他写的第一部小说集 ， 其中中国现代文学史上第一篇为话文小说 是 。 （借助课本、 工具书、网络或其他资料或你掌握的知识完成。 教师通过第二课时课前听写进行检测，未过关者课后补考过 关。） 4、本文记叙顺序是： 本文主要内容是叙述了 （结合时间、人 物、事件进行概括） 文章的线索