《和春风一起玩》教学设计.pdf

《和春风一起玩》教学设计 教材分析 《和春风一起玩》是北师大版《品德与生活》一年级下册第二单 元的的内容。 本单元主要是让低年级儿童体验春天的美感， 发现自然 中的各种变化，通过一系列春天的游戏， 使孩子们热爱春天的大自然， 进而能够创造性的表达对春天的认识和情感。 一、学情分析 已入学半年的一年级学生， 已经能够充分体验生活中的美， 学会 关注身边的事物， 进而用语言表达出来。 而且对春天的事物包括动手 制作一些小玩具都有一定的能力。 但本节课的设置， 是让孩子对大自 然认知的提升， 体验春风游戏的乐趣， 以及创造性的表达对春天的喜 爱。 二、教学目标 1. 充分体验春天生活的美好与乐趣。 2. 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。 3. 初步感受风与空气的关系。 四、教学重、难点 充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。 初步感受风的作用， 让学生有创意地开展有趣的游戏。 五、教学准备 教师准备视频课件、风筝、羽毛。 六、活动过程 （一）导入新课 师：同学们，寒冷的冬天过去了，你们快来看， ppt 图片展示春天景 色，他们都在告诉我们，什么季节来啦？ 生：春天！ 师：总结，春天来啦。 （二）讲授新知 （1）春天的到来，大自然也发生了神奇的变化，同时出示春天中大 自然变化视频 ( 小草萌芽，冰雪融化，桃花盛开 ... ）。孩子在感叹神 奇的大自然的同时， 进一步启发孩子， 你喜欢春天吗？你为什么喜欢 春天啊？ （2）孩子们可能会喜欢春天的色彩， 春天的花朵， 春天的天气等等， 那么作为老师邀请同学们和春天一起玩， 孩子们充分表达了对本节课 的喜爱。 （3）了解春天，认识春天的好朋友。 以谜语的形式分别猜出小燕子、柳树、风筝。 （4 ）小组活动 猜出风筝后，展示老师准备的风筝。让孩子们摸一摸，掂一掂， 感受风筝材质、重量。 风筝为什么会飞？ 吹风小实验，让孩子们感受风的到来。 吹羽毛比赛，对比和风筝的特点。老师发出挑战，谁能四肢不与 羽毛接触，就能让羽毛向前飞？往前飞？ 通过小实验，和吹羽毛比赛，让孩子初步知道了风和空气的关 系，也可以用自己的理解来解释为什么风筝会飞上天空了。 （五) 真情告白 以家长的名义给孩子们读一封爸爸妈妈的来信。 信的内容是表达 了对孩子的关爱， 以及春风游玩的邀请。 目的是让孩子们知道在春风 里游玩最幸福的事情就是和家人在一起！ （六）教师总结 在明媚的春光中， 老师仿佛看到了同学们和家人一起开心快乐的 在春风中放风筝， 多么温馨幸福的场景。 老师希望同学们通过这节课 的学习，都能热爱春天，热爱大自然所赋予我们的礼物！ 七、板书设计 和春风一起玩 春天的好朋友 春风在哪里 风力游戏