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四川信息职业技术学院 2011 级农村行政管理专业群人才培养计划 一、专业群人才培养的专业设置和布局 1. 专业群划分的依据和特点 依据国家教育部指导性专业计划，四川省农村产业及农村管理的实际与发展，学院的 发展规划以及经济与管理系专业设置的现状，本着“以就业为导向” ，有利于更好的为地方 经济建设和行业企业服务， 有利于优势资源高效利用， 有利于课程体系更加合理， 管理更加 规范，可操作性强的原则划分专业群。 2. 专业群设置与布局 专业群名称 招生专业名称 专业方向 农林管理 农村行政管理 农村行政管理方向 二、课程体系框架结构和课程设置原则 1. 课程体系框架结构 基于农村行政管理专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“一个公共技术平台 +多个面向岗位 ( 群)专业方向 ( 知识 +技能) 模块”的课程体系结构。 2. 课程设置原则 原则：基础理论较为扎实，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能 力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养目标和定位要求。 依据： (1) 公共平台课程满足公共基础知识、素质、能力的要求。 (2) 专业方向课程满足各岗位 ( 群) 知识、技能的要求。 3. 课程体系与课程设置 招生专 公共平台课 专业方向课 业名称 素质平台课 技术平台课 （基础能力模 块课程） 职业基础能力 职业基础能力训 模块课程 练模块课程 职业综合能力模块课程 职业能力专项训练 模块课程 公共基础课 ： 共计 49.5 学 分，思想道德 与法律基础、 农 村 行 政 管理 大学英语、计 算 机 应 用 基 础、申论、数 据 分 析 与 应 用、体育 素质选修课： 共计 6 学分， 见学院任选课 设置表。 素 质 拓 展 内 管理学、管理 心理学、税收 基础、农村政 策与法规、公 共管理、市场 营销、农村社 会学、基础会 计 计 算机 组 装实 训、商务办公实 训、社交礼仪实 训、农村政策传 播实训、 会计电 算化 发展经济学、电子政 务、土地规划与村镇建 设、社区服务与管理、 乡镇行政管理、 市场调 查与预测、 农村社会经 济统计、 行政职业能力 倾向测验、 环境保护与 观光农业、财政金融、 公共关系 农村社会调查实训、 种 植养殖业参观、 社区服 务与管理实训、 顶岗实 习 容 ：共 计 12 学分，见学院 素 质 拓 展 计 划。 三、公共平台课教学要求及学时 1 、素质平台课 （1）公共基础课 ①思想道德与法律基础（ 48 学时 3 学分） 课程目标： 了解思想道德有关知识， 了解基本法律知识。 通过学习， 树立正确的人生观， 世界观， 价值观， 树立社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观， 提高学生思想道德修养和 法律修养的自觉性，锤炼道德品质，确立法律人格，引导大学生做一个“有道德、有理想、 有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。 课程内容： 珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传 统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社 会公德，维护公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德；增强法律意识，弘扬法治精神；了 解法律制度，自觉遵守法律。 ②毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 (64 学时 4 学分) 课程目标： 了解毛泽东思想、 邓小平理论及三个代表重要思想概论的有关知识。 通过学 习本课程， 使学生对马克思主义中国化的几大理论成果的形成、 发展、 成熟过程及对建设中 国特色社会主义的理论和实践及指导意义有一个更加明确的认识， 引导学生成为社会主义现 代化事业的合格建设者和可靠接班人。 课程内容：马克思主义中国化的历史进程和理论成果； 马克思主义中国化理论成果精髓； 新民主主义革命理论； 社会主义改造理论； 社会主义的本质和根本任务； 社会主义初级阶段 理论；社会主义改革和对外开放； 建设中国特色社会主义经济； 建设中国特色社会主义政治； 建设中国特色社会主义文化； 建设社会主义和谐社会； 祖国完全统一的构想； 国际战略和外 交政策；中国社会主义的依靠力量；中国社会主义的事业的领导核心。 ③大学英语 (160 学时 10 学分) 课程目标： 认知 3400 个英语单词及由这些词构成的常用短语，掌握日常活动中常用短 语并进行简单交流； 能阅读中等难度的一般题材的简短的英文资料， 理解正确， 能进行简单 的英语实用应用文写作。 课程内容： 课文和 3400 个左右的新词汇；实用应用文的写作技巧与方法；听说训练。 ④数据分析与应用 (64 学时 4 学分 ) 课程目标： 理解极限、导数（微分）和积分理论，掌握其计算方法，会运用微积分的方 法解一些简单的几何、物理问题。 课程内容： 极限与连续；导数与微分；导数的应用