数学：《分数的初步认识》教学反思.docxVIP

数学教案 文讯教育教学设计 数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 数学教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《分数的初步认识》教学反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学反思资料适用于数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　［案例］　　片断一　　在引入新课阶段，师出示一道猜规律题：　　师：屏幕上第一行有8块饼，第二行有4块饼，你认为这里面可能有什么规律？　　生1：每行减少4块。　　生2：后一行是前一行的一半。　　教师出示第三行的2块饼　　生：它的规律是后一行是前一行的一半　　师：那接下去是多少呢？　　生：一块。　　师：再接下去呢？　　生：半块。