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运用多媒体教学 优化数学课堂 随着计算机及其技术的迅速普及 , 作为教育信息技术的重要组成部份 --- 多媒体技术辅助教学 , 在数学课堂教学中以它图文并茂、动静皆宜的表现形式 , 展示了数学的本质和内涵，良好地改善了数学认知环境 , 大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受 , 从而将数学课堂教学引入一个全 新的境界。与一支粉笔、一张嘴的常规教学手段相比 , 多媒体辅助教学确实有它独特的优势。如何正确看待和运用多媒 体技术辅助教学 , 提高学生数学综合素质 , 增强灵活运用数学思想和方法的能力 , 便成为我们每一个数学教师应该思考和解决的问题。 一、运用多媒体教学手段， 激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在教学中结合教学的具体内容 , 合理地运用多媒体进行辅助教学 , 把学生的思绪带进预定的学习情境中 , 激发学生的学习兴趣 , 调动学生学习的积极性和主动性 , 对课堂教学的成败起着至关重要的作用。通过创设情景 , 可以使学生迅速进入最佳学习状态。有效地运用多媒体手段把学生的兴趣和注意力集中到课堂 教学中来 , 让学生产生一种乐学的情感 , 这样对知识的理解也较为深刻。 二、运用多媒体教学手段， 有效开启学生思维 第 1 页 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科 , 学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。在数 学课堂教学中合理运用