人教版高一数学上册《指数函数及其性质》导学案课后检测习题.docxVIP

指数函数及其性质学案 一、 学习目标： 1?理解指数函数的概念，并能正确作出其图象，掌握指数函数的性质 培养学生实际应用函数的能力 二、 学法指导： 在正确理解理解指数函数的定义，会画出基本的指数函数的图象，并且能够归纳出性质及其简单应用 ? 指数函数的图象和性质的学习 ，能够学会观察，分析，归纳的能力，进一步体会数形结合的思想方法 ? 掌握函数研究的基本方法，激发自主学习的学习兴趣 三、 知识要点 1 ?指数函数的定义：函数 叫做指数函数，其中 x是自变量，函数定义域是 b5E2RGbCAP 2?指数函数的图象和性质： y =ax(a ■ 0且a = 1)的图象和性质 a 1 0a 1 图 象 性 质 (1)定义域： (2)值域： (3 )过点()，即x= 时，y= (4 )在R 上是函数 (4 )在R上是 函数 四、教学过程: 复习： 引例1:某种细胞分裂时，由 1个分裂成2个，2个分裂成4个，…….1个这样的细胞分裂 x次后， 得到的细胞个数 y与X的函数关系是什么？ p1EanqFDPw 分裂次数：1, 2, 3, 4,…，X 细胞个数：2, 4, 8, 16,…，y 由上面的对应关系可知，函数关系是 y = 2X. 引例2:某种商品的价格从今年起每年降低 15%，设原来的价格为1, x年后的价格为y，则y与x的 函数关系式为 y = 0.85x DXDiTa9E3d 在y =2x,y =0.85x中指数x是自变量，底数是一个大于 0且不等于1的常量. 我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于 0且不等于1的常量的函数叫做指数函数. 新课讲解： 1 ?指数函数的定义： TOC \o 1-5 \h \z 函数y = ax(a - 0且a =1)叫做指数函数，其中 x是自变量，函数定义域是 R 探究1 ：为什么要规定 a0,且a = 1呢？ 若a=0，则当x0时，ax=0；当x乞0时，ax无意义. \o Current Document 1 1 若a0，则对于x的某些数值，可使ax无意义.如(-2)x，这时对于x=- , x= —，…等等，在实数 4 2 范围内函数值不存在.RTCrpUDGiT 若a=1，则对于任何X，R, ax=1，是一个常量，没有研究的必要性 为了避免上述各种情况， 所以规定a0且a --1在规定以后，对于任何x R, ax都有意义，且ax0.因 此指数函数的定义域是 R,值域是(0,+ s ).5PCzVD7HxA 探究2 :函数y = 2 3x是指数函数吗？ 指数函数的解析式y= ax中，ax的系数是1. 有些函数貌似指数函数，实际上却不是，如 y=ax+k (a0且a-1, k^Z)；有些函数看起来不像指数函 一 fi Y 1 1 数，实际上却是，如 y= a」(a0,且a式1)，因为它可以化为 y= — 1，其中一0，且一式1jLBHrnAILg 2丿 a a 丄 的图象特征，就可以得到 y = 丄 的图象特征，就可以得到 y = ax (a 0且 a = 1)的图象 10 和性质 和性质 x -3 -2 -1 -0.5 0 0.5 1 2 3 ox y= 2 0.13 0.25 0.5 0.71 1 1.4 2 4 8 y=￡ 8 4 2 1.4 1 0.71 0.5 0.25 0.13 i r — r 1 i 2 : ! i F \ / 0 I 1 / 7 \ 1 J \ 1 ■ L ■ / 1 J / 、、 1 / —-一 J-一 II - ■ y 二塚 (a ? 1) x -1.5 -1 -0.5 -0.25 0 0.25 0.5 1 1.5 ._ x y= 10 0.03 0.1 0.32 0.56 1 1.78 3.16 10 31.62 31.62 10 3.16 1.78 1 0.56 0.32 0.1 0.03 在同一坐标系中分别作出函数 y= 2x，y= — i，y=10x， y=丄\的图象? f丿 110丿 列表如下： 我们观察y=2x，y= 巧，y=1°x，y= 、2)  （三）.例题分析： 例1某种放射性物质不断变化为其他物质，每经过 1年剩留的这种物质是原来的 84%，画出这种物质 的剩留量随时间变化的图象，并从图象上求出经过多少年，剩量留是原来的一半（结果保留 1个有效数字） XHAQX74J0X 分析：通过恰当假设，将剩留量 y表示成经过年数x的函数，并可列表、描点、作图，进而求得所求 解：设这种物质量初的质量是 1,经过x年，剩留量是y 答：约经过4年，剩留量是原来的一半 评述：指数函数图象的应用；数形结合思想的体现 例2 （课本第81页）比较下列各题中两个值的大小： TOC \o 1-5 \h \z 2.5 3 0.1 0.2 0.3