《礼貌显魅力》友好交往礼为先PPT课件.docxVIP

请你做导演 美国通用电气公司的总部底层的大花园中，销售部经 理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟 着他们母子拣地上孩子扔下的垃圾。母亲看到这位老 人露出鄙视的表情，并对自己的孩子说：“如果不好 好学习，长大后就像他一样只能靠捡垃圾为生。”老 人听了这句话先是一愣然后默不作声…… 下午，公司召开全体干部会议，女经理匆匆赶往会议 室，推门而入，却发现正坐在主席台上的却是上午那 个老者…… 接下来会发生什么？为什么？ 讨论1: 校医务室蒋医生的经历 一个学生因为摔伤而来到医务室，直接闯入医务室，大声吼道，“喂，给我创 可贴。” 蒋医生看了他一眼，心里很不高兴，冷冷地说道：“下次进来前先敲门”。 等那个学生走后，蒋医生转身对自己刚读小学的女儿说道：“你千万不能没有 礼貌啊，不能作那样的学生啊”。 一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门, 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。 1、 这两个学生的行为有什么不同？ 2、 不同的行为分别给蒋医生念样的磁受? Ill一个蛮横无理的男孩儿，常常对身边的人大发雷霆。一天, 父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏 上钉一颗钉子。第一天，男孩儿就钉了37颗钉子。无礼也 伤害自己，男孩儿在碰壁中逐步学会了自我反省和调节， 行为有了明显转变。这时，父亲建议道：“如果你能坚持 一天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”男孩儿照做 了，经过一段段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。 父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：“儿子，你做得很好， 我真高兴。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也 不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉 孔一样在人们的心中留下疤痕。无论你说多少次对不起， 那疤痕都永远存在。 Ill 对人有礼貌，往往让与你交往的人感觉如沐春凤，但 对人没有理礼貌却会是人不快甚至深深伤害别人? 校医务室蒋医生的经历 一个学生因为摔伤而来到医务室，直接闯入医务室，大声吼道，“喂，给我创 可贴。” 蒋医生看了他一眼，心里很不高兴，冷冷地说道：“下次进来前先敲门”。 等那个学生走后，蒋医生转身对自己刚读小学的女儿说道：“你千万不能没有 礼貌啊，不能作那样的学生啊”。 一个学生腿上长了很多疹子，痒的难受，于是来到医务室，进门前他敲了门, 和声细语地对蒋医生说道：“医生，我身上长疹子了，请你帮我看看吧。” 蒋医生立刻放下手中的活，并且细心地帮他诊治，并安慰他这没什么，只是过 敏，吃点药就好了。 3、不同的行为分别给自己带来什么后果？ 礼貌和不礼貌的行为所带来的不 同后果。待人礼貌的受到别人的 尊重，因为礼貌就是尊重，你对 别人尊重，别人对你也尊重。礼 貌是尊重具体体现。 古人说舟缰凡人之所以贵于禽兽者”己有礼也? ” 诗猜一猜这句话是什么意思? 礼貌是文明的体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人 私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道 德修养，影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家 和民族的尊严。 讨论 讨论2： 对人礼貌的表现 一个槪客来窮餐伏店，要 了一料热妤.一杆柠樋汁U他庄 协奸中加遇柠橹汁冷孑钦用. 发理牛耐结了境?使大发苗建. 费何昼弄贾“籌么是变减的牛 切？厂服务虔很有礼貌迪帚变 4T的牛娼捕走.BMtMJi- 杯新势.处对家人说舟■热奶? 拧楓去起反应，您最好牛歼 嗨??饕人听后丽露盖億之色. 连声遺就. 这.个#人为什么合幕對斡阻？ 服务峙的徵美服备给我们什么s发? 、对人有unit现衣哪业方莎？ 对人礼貌的表现 语窘文明 愆度谦和 举止端庄 O我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行 为等方面。语言文明、态度谦和、举止端庄是 与人友好交往必备的素养。 礼貌是尊重的体现 礼貌和不礼貌的行为所带来的系同后黑@待夂施ffc飽憂 到别人的尊重》因舟礼貌就是尊重你对别人尊重》别 人对你色尊重Q 礼貌是文明的体现 =个人是否丈朗礼貌》决不具是个人輕事》也不是淀是 轻重的小事》它表朗=个人是否具有道德修养影响到 人际关糸和社会风宅的好坏》关糸到国家和民族的尊严。 礼貌的表现 语言丈明、态度谦和、举止端庄 O完成练习 。伴你成长 礼仪小姐们往往语言文明、态度谦和、举 止端庄，给人一种美的享受。 那么，到底什么是礼仪? 关于礼仪的不同观点 观点一: 利益是一面镜子, 照出你的修养， 帮助你 与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。 观点二：利益是客套和形式，只要好心好意就行了， 不用讲什么礼仪。人际交往不需要什么礼仪。 结合奥运以及各种盛事盛会的礼仪小 姐的这一典型例子想一想，礼仪只是 姐的这一典型例子想一想， 礼仪