苏科版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT课件.docxVIP

石嘴山市第十二中学 张丽艳 石嘴山市第十二中学 张丽艳 第22章生命进化的长河 第二节生畅进他的历程 ■ M ?■ OM ■ ■ ■ ■ IM I MB AM ? — ?― { I WMBMBMBMBMBMBMB ?■ — — — — — — — — ——?E—S* — ^**1 — ^1 TTT~* ~ H — H- — — - J A￡^-1 1、 生物进化的主要证据是什么？ 答：化石 2、 科学家比较各个地层中的化石后发现，在 越古老的地层里，成为化石的生越简单、 越低 等；在越新近形成的地层里，成为化 石的生物越复杂、越高等。 原始生命逐渐进化产生了营养方式不同的两类原始生 物：原始藻类植物和原始单细胞动物。那么，请同学 们一起回忆已学习过的植物和动物界中的几大类群， 请说出他们的进化顺序，并试着填到进化树上： 植物：苔薛植物、藻类植物、蕨类植物、 被子植物、裸子植物、种子植物 无脊椎动物有：单细胞动物、扁形动物、 腔肠动物、线形动物、环节动物、软体 动物、节肢动物 脊椎动物有：鱼类、爬行类、两栖类、 哺乳类、鸟类 哺乳类 |W| 被子植物 爬行类 鱼类 屈形动率 询生动物 物 环节 形幻物 通过观察生物进化树，请同 学们了解各个生物类群的主要 特征，从而理解生物进化的顺 序，并归纳出生物进化的总趋 势是什么？ 请观察生物进化树: 乳类 鸟类 人类 两栖 裸子植 动 类植物 苔蘇植物 动物S 被子植物 藻类植 原始生命 原生动物 软体动物为 盘动物 归纳总结生物进化的总趋势有 以下几类： 1、 结构上：由简单到复杂 2、 生活环境上：由水生到陆生 3、进化水平上:由低等到高等 3、进化水平上: 由低等到高等 1、生物进化的规律是什么？在 动物进化的历程中，为什么鸟类 比鱼类高等？ 答:生物的进化规律是从低等到 高等，从简单到复杂，从水生到 陆生。鸟类比鱼类的结构复杂， 适于陆上和空中生活。 课外拓展 通过“生物进化的历程”的 学习，进一步增强学生与生物 和谐相处的教育和保护生物圈 的意识，并对学生进行无神论 的思想教育都有非常重要的作 用。 练习一、我会选： 1、 有关生物缺历程的叙述，错误的是 A、由简单到复杂 B、由低级到高级 C、个体由小到大 D、由水生到陆生 2、 脊椎动物的进化路线是 A、 鱼类一两栖类一爬行类一鸟类一哺乳类 B、 鱼类一哺乳类一两栖类一鸟类一爬行类 C、 鱼类一鸟类一爬行—两栖类一哺乳类 D、 鱼类一鸟类一两栖类一爬行类一哺乳类 (C )(A)简单到3 (C ) (A) 简单到 3、生物进化的顺序是：由 水生到陆生、由 谢谢人家