精品文档议高中生心理健康教育.docx

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2021-02-26 发布于天津
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浅议高中生心理健康教育综合系张勇谋一高中生心理特点智力水平接近成人高峰状态注意具有一定的稳定性观察具有一定的目的性系统性全面性但欠精确初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡开始理智地思考问题思维活跃经常提出问题能独立地判断是非善恶但往往比较偏激情绪体验较初中阶段强烈憧憬未来常对活动充满热情但也会感情用事有时会出现盲目的狂热和急躁以致不计后果的冲动遇到挫折会有种种消极情绪意志动机的主动性目的性增强能掌握自己的行为兴趣范围进一步扩大对社会各方面的关心程度增强有一定的评价能力自我意识进一步增强要求

浅议高中生心理健康教育综合系张勇谋一、高中生心理特点智力水平接近成人高峰状态。注意具有一定的稳定性，观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠精确。初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡，开始理智地思考问题，思维活跃，经常提出问题，能独立地判断是非善恶，但往往比较偏激。 2?情绪体验较初中阶段强烈，憧憬未来，常对活动充满热情，但也会感情用事，有时会出现盲目的狂热和急躁，以致不计后果的冲动；遇到挫折会有种种消极情绪。 3、意志动机的主动性、目的性增强，能掌握自己的行为。兴趣范围进一步扩大，对社会各方面的关心程度增强，有一定的评价能力。、自我意识进一步增强，要求别人了