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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 课题研究学习心得体会 篇一：课题研究培训学习心得体会 课题研究培训学习心得体会 我校研究的课题名称是 （培养学生自学能力方法研究）作为国家课题， 学校领导和参研教师十分重视， 从课题组建到现在， 课题负责领导已 组织参研教师多次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大， 获益匪浅，下面将我的学习心得小结如下： 1.教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽 松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材 中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近， 许多情境图完全 可以通过学生实际活动， 亲身体验来表现。 因为学生通过亲身实践体 验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感 受到学习不是枯燥的， 而是有趣的。 所以教学过程中教师不一定用同 一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂 知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、 表演等实际活动将情景 图所提供的内容进一步动作化， 情景化，使学生全身心地置身于真实 的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。 2.要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子， 才会赢得孩子们的爱与尊敬， “亲其师才能信其道 ”。轻松、活泼的课 堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不 舍的表情，就是对教学最好的评价。 3.给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习 习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后 讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光 去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。 数学老师应着眼于方法能力、 逻辑思维能力培养等各方面的训练， 而 不能只盯着眼前， 如果真正在教学中关注了、 注重了学生的可持续发 展性，将会取得事半功倍的成效。 4.善于反思，做一名反思型的教师 反思是教师的一块 “自留地 ”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理 念与行为，不断追问 “我的教学有效吗？ ”“我的教学能更有效吗？ ”， 不断总结自己的工 作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续 的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入 的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展； 教师专业发展所要 求的大量知识和实践智慧， 只有靠教师自己在日常教学实践中不断反 思、探索和创造才能获得。 5.找到差距，克服自身不足。 山外有山，天外有天。 通过培训， 感到了自己的理论薄弱， 理念滞后， 思想境界不高。 特别是近几年由于放松学习， 对教育前沿理论缺乏了 解，教育教学方法有待进一步改进提高。 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 总之，通过培训学习，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以 后的教学中，我会加倍努力，提高自己的专业水平。 《培养学生自学能力方法研究》 课题研究培训学习 心 得 体 会 教师：黄安敏 20XX 年 1 月 篇二：学习课题研究心得体会 学习 《中小学教师如何做课题研究》 心得体会 20XX 年 10 月 24 日在 新城四中有幸听取了渭南教育局王主任的