高中化学专题4.2.2氯离子的检验、卤素教学案新人教必修1.docxVIP

PAGE PAGE # 4-2-2 氯离子的检验、卤素 教学目标 1、巩固氯气的化学性质，初步掌握 Cl ―的检验方法。 2、了解卤族元素的性质与氯的相似之处。 3、 引导学生自主学习、合作探究 Cl—的检验方法，学习科学家研究化学的科学态度和研究方法。 4、 培养学生辩证唯物主义的观点，养成关注化学在生产、生活中的应用的习惯，培养创新能力 教学重点 C「的检验方法 教学难点 卤族元素单质的氧化性 教学过程 〖复习提问〗 1．灼热的铜丝伸入盛有氯气的集气瓶里，有何现象 ?写出反应的化学方程式。 2．在空气中点燃氢气，然后伸入盛有氯气的集气瓶里，有何现象 ?写出反应的化学方程式。 Fe、S、C在Q中燃烧，以及H2、Cu在Cl 2中燃烧，有何共同特点 ？ 〖板书〗二、氯离子( Cl -)的检验 〖实验4-6〗检验盐酸、NaCl溶液中的Cl-，并用NazCO溶液做对比实验，并填表。 〖强调〗先加几滴硝酸银溶液，再加几滴稀硝酸。 〖问〗为什么检验 Cl -时，先加几滴硝酸银溶液，再加几滴稀硝酸？ (防止 CO3 的干扰) 〖练习〗写出上述反应的离子方程式 〖板书〗Ag+ + Cl -= AgCl J + 2- 2Ag + CO3 = Ag 2CO J AgzCG+ 2H+ = 2Ag ++ CO f + HkO 〖投影小结〗检验 Cl—的方法 在被检验的溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入 AgNO溶液，若产生白色沉淀，则被检液中含有 Cl —。 在被检验的溶液中滴入 AgNO溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，则被检液中含有 Cl 〖讲〗氯原子的最外层是 7 个电子，在化学反应中易得一个电子，成为 8 电子的稳定结构，和氯原子结构 相似的元素还有 F、Br、I 等，统称为卤族元素—卤素。 1板书〗三、成盐元素一卤素 1讲〗氟单质是淡黄绿色气体，氯气是黄绿色气体，溴是深红棕色液体，易挥发，用水封，溴水是橙红色。 碘是紫黑色固体，易升华，碘水是棕黄色，碘遇淀粉变蓝色。 1思考与交流〗卤素原子结构有何相似点和不同点？由此推测它们化学性质有何相似性和递变性? 1735丄53At85小））） 17 35 丄 53 At 85 小））） 1投影小结〗 原子结构 最外层7 最外层7个电子 易得一个电子, 核电荷数递増 电子层数递増得电子 电子层数递増 得电子能力逐淋咸弱 原子半径依次増大 1问〗氯气可以与金属反应，那溴和碘哪？请写出溴与碘和铁反应的化学方程式 1板书〗1.与金属反应 12的氧化能力最弱，跟1讲〗F2、Cl2、B「2 12的氧化能力最弱，跟 铁反应只夺取铁的2个电子，生成Fel2。 投影〗3Br2+2Fe=2FeBa I 2+Fe=Fel2 〖思考与交流〗卤素单质都能与氢气化合吗？条件是否相同？ 〖板书〗2、卤素单质与非金属的反应 〖投影〗H+F2=2HF （黑暗、低温、剧烈反应发生爆炸） Hb+Cl2=2HCI （光照） Hk+Br2=2HBr（加热500 C缓慢反应） △ 一 一 H2+I2--2HI （不断加热，缓慢进行，同时分解） 〖讲〗氟、氯、溴、碘随着核电荷数的增多、原子半径的增大，它们单质与氢气反应的剧烈程度逐渐减弱, 所生成的氢化物的稳定性也逐渐降低。 〖板书〗（1）卤素单质与H2化合的难易关系：F2 Cl2B「2l2 ⑵ 卤化氢的稳定性关系： HF HCI HBr HI 〖思考与交流〗仿照氯气与水反应写出卤素单质与水反应方程式。 〖投影〗2F2+2H2O=4HF+O f Cl 2+H2O=HCI+HCIO Br2+HO=HBr+HBrO I 2+H2O=HI+HIO 〖讲〗氟、氯、溴、碘与水反应的剧烈程度随着核电荷数的增多、原子半径的增大而减弱。 〖板书〗3、卤素与水的反应 2F2 + 2HzO=4HFF Q （特例） 通式：X2+ H2O=H舟 HXO( X:CI、Br、 I ) 〖投影〗 2NaBr +CI 2 === 2NaCI+Br 2 2KI + CI 2 === 2KCI + I 2 2KI + Br 2 === 2KBr + I 2 〖思考与交流〗根据上述实验，排出 CI2、B「2、 I 2的氧化性强弱顺序及Cl Er「、1「的还原性强弱顺序 〖板书〗4、卤素单质间的置换反应 氧化性：Cl2 Br2 I 2 还原性：I Br「 C「 1设问〗根据我们以前学过的制取气体的实验问答，一套完整的制取气体装置应包括哪几个环节? 1回答〗包括气体发生、气体净化、气体收集、尾气吸收四个环节。 1投影〗气体发生装置 (1 )适用于固体反应物加热制气体，适用于 Q、NH3 适用于固体和液体不加热制备气体，适用于 Hz、CQ 适用于固体和液体加热制备气体，适用于 CI2、HCl 与(2)相同，