娄店二中养成教育活动专项方案.docVIP

?娄店二中 学生养成教育活动实施方案 播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格。养成良好习惯是学生健康成长根本确保，良好习惯养成教育是素质教育灵魂和关键。为了能够扎实有效实施养成教育，培养学生高尚品质和文明举止，现结合我校实际，特制订我校养成教育实施方案，具体以下： 一、指导思想： 以培养学生良好生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目标，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》和学校相关规范为基础内容，深入开展中学生行为规范养成教育，正确引导学生道德行为，培养道德情操，提升道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动和民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风形成。 二、工作目标 1、 经过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人优异品质，提升分清是非、美丑、善恶、真假能力。 2、 经过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智好习惯，提升学生生活能力。 3、 经过“学习习惯”教育，教会学生科学学习方法，提升学习效率，促进学生文化素质提升。 4、 经过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识前提下，很好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素良好习惯。 5、经过“文明习惯”教育，培养学生良好行为习惯，逐步形成做文明学生理念，为学生未来做文明市民奠定基础。 6、经过“安全意识”教育，培养学生交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快生活，健康成长。 三、教育内容 ?以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在不良行为，从礼仪、生活、学习、节俭、文明和安全六方面，正面规范学生行为习惯。 1、 礼仪习惯 ①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； ②接收长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”； ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭长辈或客人说“请慢用”； ⑤关心父母等长辈身体，父母生病要问候，端水送药，主动负担力所能及家务劳动； ⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； ⑦进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，和师长并行时让师长先行； ⑧上课回复问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“汇报”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； ⑩参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。 2、学习习惯 ①课前要预习，预习有统计，学会带着问题听课； ②课前准备好学习用具，静待老师上课； ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳； ④上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回复，抓关键，主动思索； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致； ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答习惯； ⑧考试答题要细心、正确、书写规范。 3、生活习惯 ①早晨早起，不睡懒觉——做勤劳人； ②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人； ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人； ④上课不迟到，放学立即回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人； ⑤早晚涮牙，天天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐——讲卫生； (6)主动主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德； (7)星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理； (8)看电视根据家长和老师要求有程度，不放任——讲理智； (9)在家帮助家长做力所能及事——爱劳动； (10)家长接送不进校园，不骑自行车上学。 4、节俭习惯 ①利用水、电立即关闭开关，节省一度电、一滴水； ②珍惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔； ③珍惜桌椅、门窗、板擦等物；珍惜校园内一草一木； ④珍惜衣物，不追求穿戴； ⑤珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节省一粒粮食； ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； ⑦正确支配零用钱，不吃零食； ⑧不向父母提出过高物质要求； ⑨学习、办事讲效率，学会能用不一样措施处理同一问题。 5、文明习惯 (1)热爱学校，热爱班集体，热爱同学. (2)团结同学，相互帮助，借用东西有借有还，会讲礼貌用语。 (3)大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。 (4)参与活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，就餐人多时主动排队等候。 (5)站、座、走、跑要规范，从小养成正确身体姿势。 (6)不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。 (7)对待她人要宽容，自己犯错立即更正，她人犯