盘锦市第二高级中学高二语文学案（第周）.docVIP

PAGE 3 盘锦市第二高级中学高二语文学案（第 周） 主编：赵凤云　　　　 校对：高二语文组　　　　审核：高二语文组 《项脊轩志》导学案 学习目标： 一、知识与技能： 1、积累文言实词和虚词，理解重要的文言知识。 2、学习作者善于从日常生活中选取富有特征的生活细节、场面来描写情感的技巧。 二、过程与方法 1、在熟读的基础上理清思路，体味作者思路清晰、语言流畅的特点。 2、根据上下文辨析实词和活用词的义项，熟译课文，提高文言阅读能力。 三、情感态度价值观 体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。 教学重点 本文捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事表达真挚感情的写法。 教学难点 通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围。 第一课时：自学案 一、文学常识： 1、作家作品： 归有光（1506——1571年），字 ， 朝昆山人，著名 家。 归有光的散文源出 ，取法于 ，多写日常生活和家庭琐事，善于抒情、记事，能把琐屑的事委曲写出，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动。风格朴实，感情真挚，被誉为“ ”，当时人称他为“ ”。 2、唐宋派 唐宋派是　　　　代的一个主要的文学流派，以 、 和 为代表。他们反对前、后七子的拟古文主义文风，极力推崇和提倡唐宋八大家的散文，被称为“唐宋派”。 3、解题 “项脊轩”是作者在昆山时的 名，以此为名，有两重含义。 其一：指 ，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。 其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有 之意。 “志”：记，是古代记叙事物、抒发感情的一种 。 4、补充资料：一生简历 1506年（1岁） 生于江苏昆山 1510年（5岁） 开始读书 1513年（8岁） 丧母 1528年（23岁） 娶妻魏氏 1533年（28岁） 丧妻 1540年（35岁） 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年（60岁） 中进士。任湖州府长兴县令 1568年（63岁） 任顺德府通判（管粮运、水利） 1570年（65岁） 任南京太仆寺丞（管皇家车马） 1571年（66岁） 去世 二、熟读课文，读准字音 项脊轩 （ ） 垣（ ）墙 偃（ ）仰 逾（ ）庖而宴 修葺( ) 异爨（ ） 老妪 （ ） 先妣（ ） 冥（ ）然兀坐 万籁有声（ ） 扃牖（ ） 休憩（ ） 枇杷 （ ） 呱呱（ ）而泣　　奴婢（ ） 象笏（ ） 栏楯（ ） 阖门（ ） 交流案 三、再读课文，解释括号前的字词的意思 项脊轩，旧南阁子也。室仅 方丈（ ），可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉， 雨泽下（ ）注；每移案，顾（ ）视无可置者。又北向（ ），不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上（ ）漏。前（ ）辟四窗，垣墙（ ）周庭，以当（ ） 南日，日影反照，室始（ ）洞然（ ）。又杂（ ）植兰 桂竹木于庭，旧时栏楯（ ），亦遂增胜（ ）。借书满（ ）架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁（ ）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五（ ）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动， 珊珊可爱。 　　 然余居于此，多可喜（ ），亦多可悲（ ）。先是，庭中通南北为一（ ）。迨（ ）诸父异爨（ ），内外多置小门，墙往往（ ）而是。东犬西（ ）吠，客逾庖而宴（ ），鸡栖于厅。庭中始（ ）为篱，已为墙，凡（ ）再（ ）变矣。家有 老妪， 尝居于此。妪，先大母（ ）婢也，乳（ ）二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所（ ），而（ ）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩