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八年级地理考试试卷分析
方哲
试卷立意较高,敢于大胆创新;内容活而不怪,重而不偏;体现知识与能
力并重,理论与实践结合。试卷突出地理学科特点,图文并茂,注重考查学生的
读图、识 图、填图和空间定位能力, 学生能通过对图中信息的获取来解答题目,
难度适中,为今后的教学起到导向性作用。 试卷注重对基础知识的考查, 力求贴
近教学实际,拉近与生活的距离,考查对生活有用的地理,渗透课改精神,突出
综合、创新与热 点。 ???????
????本试题包括单选题、双项题两部分,试题以课本为主,注重基础,题
型灵活多样,知识覆盖面广,试题题量适中,较好地体现了新课标的要求。
一、考卷分析
地理离不开地图, 地理教学离不开地图, 同样地理试卷也离不开地图。 从试卷看有 60%以上的题目是要通过读图来解题的, 这就要求我们在今后的教学中要加强对学生读图、填图、分析图表、获取信息、调动运用信息能力的培养,使学生
掌握解答地理题目的一些基本方法和技巧。 ?????
纵观全卷难度并不大, 但不少同学成绩并不理想, 除了思想上不够重视, 没有花一定的时间学习外, 还有一部分同学是答题粗心大意, 答题不得要领。 所以平常要处理好“念”与“练”的关系,讲练结合,培养学生认真审题,认真答题的
好习惯,提升学生获取信息,运用信息的能力。 ?
二、存在问题
基础知识不牢固,对地理概念的理解不透彻。 具体表现为选择题的得分率较低 ,
空间想象能力和定位能力薄弱。
读图获取信息和分析能力不过关,图文转换能力,知识运用能力较弱。
审题不认真,不会利用卷面提示,粗心大意。
三、教学措施
从试卷上分析, 同学们已基本上解题技巧也渐进掌握, 同学们的分析图型能
力和解决问题能力都得到很大的提高; 但综合读图题作答上, 因无法在卷面上直
接获取地理信息, 增大了中等生的解答难度, 失分率较高, 同时不认真审题也是
部分好生失分的主要原因。后进生更是无从入手,造成几个班级的差生率较高。
每个班均有个别学生学习主动性不够,态度不端正,考了 60 分以下的低分,在
今后的教学中更应加强组织指导。
下半学年,将认真围绕《课标》,加强备课组工作建设,以培养学生良好的学习
习惯和学习地理的基本技能为重点, 着眼于教师和学生创新意识的提高, 着力于
教师和学生自主发展机制的建立, 深化地理课堂教学改革, 做到:让学生成为课
堂的主人,深入课堂研究,充分调动学生学习地理的积极性。
、营造探究式课堂环境,激发学生学习地理的兴趣和探究欲望
、写教学反思:组织每个教师每节课后做好教学反思工作,在教学中反思自己的教学情况,总结不足,不断积累和提高。
、狠抓课堂作业和课后作业的落实,
4、加强基础知识、基本原理和概念的教学,对相近、易混淆的知识、概念等在
复习时进行列表对比, 对主干知识进行系统归纳梳理, 使学生对所学过的知识不
混乱,能有比较清晰的知识脉络。
5、在地理教学过程中既要重视“地”——地理位置、地形、气候等区位特征等
的教学,更要强调“理”——道理、原理,要教会学生用地理专业术语解释地理
事物或现象的规律、成因、原理,使学生在回答问题时,会答、答好
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