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- 2021-02-27 发布于天津
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学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载初中文言文教学高效性课题研究开题报告大丰市南阳初级中学张建英一课题的界定和支撑性理论一课题的界定课堂教学的高效性是指在课堂教学的过程中在教师的精心组织指导下师生通过共同参与教学活动更多的学生感悟到并认同对自己发展具有指导意义的知识能力和情感课堂教学高效性是针对课堂教学无效低效和负效而言的是在基于有效性的基础上提出来的要求比有效性更换句话说在课堂分钟内使学生在学业上有收获有提有进步中国具有历史悠久的传统文化而文言文是传统文化的重要载体凝聚着中华民族文化的精髓具有极高
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《初中文言文教学高效性课题研究》开题报告
大丰市南阳初级中学 张建英
一、课题的界定和支撑性理论
（一） 课题的界定
课堂教学的高效性是指在课堂教学的过程中，在教师的精心组织指导 下，师生通过共同参与教学活动，更多的学生感悟到并认同对自己发展具 有指导意义的知识、能力和情感。课堂教学高效性是针对课堂教学无效、 低效和负效而言的。是在基于有效性的基础上提出来的，要求比有效性更 咼，换句话说在课堂45分钟内使学生在学业上有收获，有提咼，有进步。
中国具有历史悠久的传统文化，而文言文是传统文化的重要载体，凝 聚着中华民族文化的精髓，具有极高的审美情趣和艺术价值
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