育才小学教育科研课题管理办法.doc

育才小学教育科研课题管理办法 为加强和完善学校教育科研课题管理，提高教育科研水平，发挥教育科研在学校教育改革和发展中的先导作用，促进教师专业发展，提高办学水平，特制订本办法。 第一条 课题分类 一、学校教育科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推荐，逐步形成由校级、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。 二、学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。 三、校级课题（含微型课题）主要研究人员原则上不超过3人，区级课题主要研究人员原则上不超过5人，市级及以上课题主要研究人员原则上不超过7人。 第二条 管理机构和管理内容 一、校级各类立项课题均由学校教育科研评审组负责管理，校教科室为其常设机构，负责主持日常工作。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。 二、课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广，对课题实施全程管理。 第三条 课题规划 一、学校教育科研课题规划与学校教育发展规划同步，一般以3－5年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，以《课题指南》的形式在当年4月份公布，确定当年度的研究方向与研究任务。 二、学校教育科研课题规划由教科室与课题组负责制订，并报校长审定。 第四条 课题申报 一、校级立项课题实行限时申报，每年一次，5月底