《春》阅读及答案分析.docx

《春》 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童 的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1、“酝酿”一词的原意是： ，本文指 ，还经常用来比喻事物 2、“吹面不寒杨柳风”一句出自 ，“杨柳风”指的是 ， 整个诗句运用了 的修辞方法，“杨柳风” 运用了 的修辞方法。 3、 春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段 划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？ ①②③④ 4、 这段文字突出表现了春风 和 的特点。 5、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；又顺着说它能“抚摸”，是拟人。这个句子通过比 喻和拟人的使用，写出了春风怎样的特点 ？ &春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 （这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗 ？为什么？如果把这三个比喻合为一段，表达效果 会有什么影响?） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 —— 这时候也成天嘹亮地响 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮， ------在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，------刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （4） 春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。 （5） 春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。 （6） 春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 《春》是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。7 ?根据课文内容补全文章 空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。【各用一个字填空】（3 分） “吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？（ 1分）这句话的意思是什么？（ 1分） :答： 第（2）段的画线句采用了— 和 的修辞手法， 句中的“斜”字用得好，因为: 请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的 你的眼”这句话的表达效果。（2分） 答: 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1） ----- （3）段加上一个小标题：（3分） （1） （2） （3） 12?以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天，请你模仿这种句式， 也写一句话，抓住特征赞美春天。（2分） 答： （三） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草 味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄A 的喉咙，唱出B 的曲子，跟清风流水C 着。牛背上牧童的短笛，这时候 也成天嘹亮地响着。 TOC \o "1-5" \h \z 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像 ，像 ，密密地 着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点 点 的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。 6第一段A、B、C处依次应填写的词语是： 7、在第二段横线上填上原文中相对应的词语。 8 第一段写春风，其特点是： 。 作者分别从 、 、 、 四种感觉上来写春风。 9、 第二段写春雨，其特点是： 。描写的顺序是： 。这段描写所形成的意境是： 10、 “斜织”一词在文中着重表达什么意思？ 11、 “笼”字在描写景物中作用是什么？ （四） 小草偷偷的从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。—— 风轻悄悄的，草软绵的。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像（），粉的像（ ）， 白的像（ ）。②花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千 成百的蜜蜂嗡翁的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。③野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳 这时候也成天嘹亮的响着。 6给加横线的句子加上适当的标点符号，根据上下文填写括号中的文字 7、描绘“春花图”时，除了色味结合、虚实结合之外，还有 结合、 ?吉合。文中画 横线的三处分别表现了地上野花的 、 、 的特点。用“花”字开头的短语分别概 括文中①、 ②、③句的意思。 O &“小草偷偷的从土里钻出来”中的“钻”改为“长