《春雨》的艺术特色.docx

《春雨》的艺术特色 景随情异，情随景迁”是《春雨》这篇散文最突出的特色。 先说本文的 情”。它围绕 盼”、怨”、笑”、叹”、惜”五个字来展示 情”的意蕴。 立春”刚过，人们渴盼春天的到来，可盼到的却是一场恼人的春雨，这能不让人 烦恼而生抱怨之气么？姑娘们抱怨裤脚上被 溅上刺眼的泥点”，男孩们烦恼的是 羽毛球越打越重，只好 鸣金收兵”！然而，就在这抱怨声中，树木悄悄地长出了 胀鼓鼓的”芽苞！此时此刻，有姑娘们发现芽苞时的惊喜，有她们喜谈春景的欢 声笑语。面对姗姗来迟的早春景致，人们不禁深深感叹：纤弱的春雨啊，你竟有 着如此神奇的魅力！感叹之余，青年人开始盘算如何享受春天， 为享受春天该怎 样努力学习和工作。最后作者以深情的笔调，点明题旨，实现了文章从 情”到理” 的飞跃。文章感情真挚，线索清楚，情节曲折而有波澜。 再说文中的 景”。文章 缘情布景”，所写景物无一不是随着 情”的发展变化而变 化。当人们渴盼春天时，文章描绘的是人们盼望春天到来时的美丽画卷： 天空 不再阴沉，风不再刺骨；树木发芽，野草返青；花开；鸟鸣 盼得多么急切， 多么挚烈！当人们抱怨春雨时，作者描绘的是一幅 绵长的，像织女的丝线，抽 不完，剪不断”，仰头不见 雨线”，低头不见 雨脚”的春雨图。是一场 好恼人的 春雨！ ”而当人们在不经意中发现春已悄然而至 树木有了芽苞时，作者把镜 头对准两位姑娘进行特写，摄下了她们活泼欢快、相互嬉闹的情景。当云变白、 变薄了，池塘里的水不再清冽，而有一种活泼的绿意，柳树抽出了新芽的情景出 现时，人们发出的又是对春雨巨大魅力的强烈感叹。 躺在柔软的草地上，仰望 着像刚从海水中浸过的、蓝湛湛的天空，顺手将一片被春雨染绿的草叶，放在嘴 边慢慢地、谨慎地咀嚼 ……的画面描就，人们在细雨中忙碌工作的情景出现时， 蕴含的却是人们珍惜春光，必须努力工作的情意。 总之，文章始终在向往莺歌燕舞、鸟语花香的春天的感情驱使下抒情写景。抒情 时，情真意切；写景时，形象生动，且达到了情景交融的地步。直至在文末水到 渠成地点明文章的主旨：大凡新生活的到来，必然让人先经历一段不愉快的日子。 附原文： 春雨 戴露 立春”刚过，所有的人都开始盼望了。盼天空不再阴沉，风不再刺骨；盼树木发 芽，野草返青；盼花开；盼鸟鸣；盼着脱下笨重的棉衣，轻轻松松、快快活活去 踏青…?在这些热烈的盼望之中，人们寄托了多少对新生活的热情和希冀！ 可是，盼哪，盼哪，盼到的却是一场春雨。 早春的雨，不像夏雨那样随着电闪雷鸣倾盆而下，来得猛，去得也急；也不像秋 雨，潇潇洒洒，一阵小雨，给大地添几分清秋的凉意；更不像冬雨，夹着雪粒儿 落下，夜深人静时，轻轻地敲你的窗。早春的雨是绵长的，像织女的丝线，抽不 完，剪不断。你想看看它是什么样儿的么？仰头望望，没有清晰的雨线，低头瞧 瞧，不见如麻的雨脚。出去走一走，空气是凉津津的，用手摸摸，脸上是湿润的。 雨，下得还不小呢。 渐渐地，水泥路上积了薄薄一层水。姑娘们不能像往常一样轻快地跑起来， 让脖 子上的纱巾一飘一荡了，就是稍稍走快一点儿，裤脚上也会溅上刺眼的泥点。男 孩子向来是勇敢的，在雨中打羽毛球，你抽我挡，更是别有一番乐趣。可是，怎 么搞的，羽毛球越来越重，像翅膀湿了的鸟儿，飞不动了。唉，只好 鸣金收兵” 了。好恼人的春雨！ 当然春雨也有让人高兴的时候。它会悄悄地在姑娘们额前的刘海上缀上一粒粒 珍珠”，晶莹、圆润，逗得姑娘们又惊又喜。可是她们需要的是和风，是阳光， 是青葱葱的树林，是绿茸茸的草地。但现在，天空是灰蒙蒙的，树枝是光秃秃的， 草地是暗黄色的?…好叫人失望的春雨！ 人们不得不怀疑了：这就是春么？二十四节气现在还顶用吗？ 可是，不管你怎样烦恼、失望、怀疑，春雨还是绵绵不断地下着，无声无息。 终于有一天，细心的姑娘们发现： TOC \o "1-5" \h \z 这棵树快发芽了！看，这一粒粒芽苞都是胀鼓鼓的。 ” 这有什么稀奇。昨天，我就看见山上的草绿了，也就是变成了那种黄中带青， 青中隐黄的颜色。我真想挖一兜来栽在瓶子里，放在窗台上。 ” 异想天开！告诉你，山上的荆棘早绿了，你要喜欢，摘一根挂在床头吧。 ” 去你的！ ” 接着又是一阵愉快的笑声。连那树上的芽苞也笑了，笑得咧开了嘴。 就这样，春雨像一位魔术师，在不知不觉中把所有人都变成了天真、好奇的儿童。 几乎每天，朋友们都聚在一起，总要争着报告自己发现春的信息。 天空虽然还铺着一层云，但这云似乎变白了，白得发亮，变薄了，薄得透明。池 塘里的水虽不如冬天清冽，但多了一种说不出的、活泼的绿意。水波也变得柔和 了；还有池边的柳树，已经抽出了新芽了，笼在淡淡的雨雾里，远远望去，如一 团凝着的青烟…… 想不到，那么纤弱的春雨，却悄悄地、坚韧地、一丝不苟地擦掉了残冬的痕迹。 一番感慨、深思之后，