中班主题：铃儿会说话.docxVIP

教案设计：宁波市华光幼儿园 舒丹丹 活动项目： 1、 在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发岀的不同铃声，并知道这些铃声的作用。 2、 激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。 活动准备： 1、 摸箱一只 2、 门铃，车铃，电话铃，闹钟等物若干 3、 有关各种铃的图片 活动过程： 一.幼儿自由探索 1、 请幼儿每人选一样东西玩。看看你是否认识这个玩具而且你玩过后还会发现什么 ？ 2、 幼儿自由探索 3、 集中交流 问：（1）谁来告诉大家，刚才你在玩什么？（同时出示并介绍玩具的名称） （2） 在玩的时候你发现了什么？ （3） 它是怎么说话的？（幼儿一起学） 二?幼儿探索各种物体发岀的不同声音 幼儿探索这些玩具都能发岀声音，那么这些玩具发岀的声音一样吗？让我们再来玩一玩，这次可以 把其他三样玩具都玩一玩，听一听它们会发岀什么声音，并且想一想这些玩具发岀的铃声有什么用？我们 听到铃声后会怎么做？ 幼儿集中交流各种铃的作用 问：（1）请问你刚才玩了什么？它是怎么说话的？我们听到后会怎么做呢？依次类推总结： A门铃“叮咚 叮咚”响了，你从门上的小洞洞往外看，如果是不认识的人我们不开门。 B闹钟铃响了，叫我们快快起床 — 一； 1 D车铃叮咚响,上幼儿园了，幼儿园里有好多小朋友在等你一起做游戏呢！ C D车铃叮咚响, 告诉我们让一让，走路要当心。 老师还把这些铃声编了一首