感受生活中的法律教学PPT课件.pptxVIP

猜猜我~;第一单元 我们的守护者;目标呈现：; 自主合作一： 想一想： (1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ ;总结：（法律与生活的关系）;自主合作二： (二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。;李华的经历;思考： (1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 提示：风俗习惯。 (2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。;法律是什么：;一; 法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。;活动园;;课下小调查; [必做题] 一、填空。 1. ________、________、_________都规范着我们的行为。 1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。 2.在法律的规定下，我们享有_________、_____