小学班会：你好，广告.docxVIP

小学班会教案 文讯教育教学设计 小学班会新课程标准教材 班 会 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 主题班会教案 / 小学主题班会 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 你好，广告 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目的　　1. 培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。　　2. 撰写广告词，帮助学生树立学以致用的学习观。　　3. 在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。　　1.激趣导入，宣布有关竞赛形式、内容及规则。　　2.比赛步骤。　　第一轮：猜猜我是谁　　广告的功能是具有强烈的劝诱性。因而广告词的拟定，要形象直观地展示商品的特点、功能；调动消费者的联想，加深他们对商品的第一印象。　　(竞赛形式：抢答，教师念完广告词后，学生举手抢答出商品的名称。)①一毛不拔(牙刷)　　②闲妻良母(洗衣机)　　③夏天的凉友，冬日的火伴(空调)　　④不打不相识(打字机)　　⑤口服，心服(三株口服液)　　⑥实不相瞒，我的名气是吹出来的(电风扇)　　⑦鲜为人知(西湖牌味精)　　⑧今年二十，明年十八(洗面奶)　　抢答后，教师结合①③⑥让学生自己归纳出广告词的特点。　　第二轮：还我女儿妆　　一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的优势，将它们改头换面，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力较弱的中小学生产生误导，对于纯洁祖国的语言文字也产生负面影响。成语在呻吟，教师在困惑，专家在忧虑，一时间内，还成语、俗语本来面目的呼声又日益强烈起来。　　(各方阵派四名选手上场抽广告牌，先指出广告牌上成语中的错别字，并在黑板上写出相应的正确的字，然后让学生说说成语的意思及广告策划者所要达到的广告效应。说成语的意思，要求学生或望文生义，或利用已有的知识推断意思。)　　①默默无蚊(闻)　　②领鲜(先)一步　　③快治(脍炙)人口　　④衣衣(依依)不舍　　⑤咳(刻)不容缓　　⑥乐在骑(其)中　　⑦随心所浴(欲)　　⑧烧(稍)胜一筹　　第三轮：读我千遍不厌倦　　优秀的广告词在宣传商品时，不是王婆卖瓜式的自我吹嘘，而是靠含蓄、巧妙的语言获得消费者的青睐。《水浒传》里景阳冈下那家小酒铺前悬挂的三碗不过冈的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量不言而喻。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。　　(先要求两个方阵的代表上台抽取制作好的广告卡，并宣读广告词。然后，该方阵的学生就选出的广告词进行分析，说出它的妙处。)　　①长城电扇，电扇长城　　②没有最好，只有更好　　③霞飞点点，秀色年年　　④今年二十，明年十八　　⑤一毛不拔　　⑥禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外　　⑦聪明人选傻瓜　　⑧夏天的凉友，冬日的火伴　　下面是学生对几则广告的分析　　①禁止吸烟，连皇冠香烟也不例外。　　分析：这则广告在劝戒吸烟者的同时，加深了吸烟者对皇冠香烟的印象，巧妙地说明了皇冠香烟的品质与众不同。　　②今年二十，明年十八。　　分析：谁不想自己青春永驻?这则广告用看似矛盾的语言表达出人们的心理感受，赢得了广大消费者的信赖。　　③没有最好，只有更好。　　分析：这则广告以极其简洁的语言表现出奥柯玛集团对产品质量永无止境的追求，赢得了广大消费者的信赖。　　④长城电扇，电扇长城。　　分析：这则广告以回文形式，利用长城的双重含义，既表现出企业生产的规模，又暗示了产品生产的质量，气势不凡。　　第四轮宣传宜都我为媒　　教师首先提出撰写广告词的三点要求：　　①要使人一眼就看出产品的特点。　　②语言简练，琅琅上口。　　③巧用修辞，具有一定的文化品位。　　(每队为宜都招商引资，楚星集团、三峡动力、宜红茶、宜都四中文学刊物撰写一则广告词，并当场评出最佳广告词。)　　3.宣布比赛结果。　　4.教师小结。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution