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一年级教案小学语文第一册 《雨点儿》第一课时 小学语文第一册《雨点儿》第一课时教学目标： １、认识 12 个生字，学写“方、半”两个字；正确流利地朗读课文； ２、了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。 教学重点、难点：认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。 教学设想：语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导。整个过程为张扬学生个性，激扬学生灵性服务。教学过程： 一、激趣导入： 让学生猜谜语。 ( 千条线，万条线，落到水里看不见 ) ( 二 ) 揭示课题（小黑板出示） 指导学生把课题读正确。提问：天上为什么会下雨 ?你们见 过什么雨 ?( 毛毛细雨，小雨，大雨，雷阵雨， **) 第 1 页 ( 三 ) 初读课文 借助汉语拼音自读课文，读准每个生字的字音，把每句话读 通顺，画出不懂的词句，找出有几个自然段，标上序号，粗 略知道课文讲的是一件什么事。 ( 三 ) 识字读文 认读理解“数不清”“云彩”“飘落”。 逐一出示生字“数”“清”，看拼音读